资源描述：
《英语人教版四年级下册Unit 3 Weather A Let's talk.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Weather 执教人：俞晓婷和县白桥镇邱吕小学时间：2016.5.17一、教学内容ALet’stalkLer’splay二、教学目标：1.复习形容词：cold,warm,cool,hot。2.能够听懂、会说“CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No,youcan’t.Becareful.”并能在情景中运用。三、教学重难点教学重点：学习句型CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No,youcan’t.Becareful!教学难点：(1)Becareful!It’scoldoutside.CanIgoo
2、utsidenow?等。(2)用升降调读一般问句。四、教具准备1.配套VCD。2.单词卡片。1.多媒体课件。2.头饰。五、教学过程Step1Warm-up1.师生问候。T：Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Sitdown,please.Ss:Thankyou.T:Let’ssingasong.Ss:OK!2.Singthesongtogether.Step2Lead-in教师利用图片复习单词cold,hot,cool,wa
3、rm。Step3Presentation1.教学单词outside和CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No,youcan’t.（1）教师指着教室外说单词outside，然后迈步走出教室，边走边说：Gooutside.Gooutside.,走回来后板书：outside，让学生说说outside的意思，用升降调带读outside，最后小组“开火车”读单词，了解学生单词发音的情况。（2）利用图片和句型Mikeisinsidethehouse.Mikewantstogooutside.来理解inside和outside。（3）教师作找手机状，边找
4、边说：Where’smyphone?Isitontheteachers’desk?No,itisn’t.Isitintheteachers’office?CanIgooutsidenow?引导学生回应：Yes,youcan.或No,youcan’t.教师板书：CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No,youcan’t.提醒学生：CanIgooutsidenow?是一般疑问句，要用升调来读。教师带读句子，学生跟读。出示一系列的图片，用CanI…now?的句式来提要求，学生用“Yes,youcan.或No,youcan’t.”来回答。Ifyou
5、wanttogooutside,youmustpayattentionto（注意）theweather.总结：想做什么时征求别人的意见：CanI…？同意别人的意见：Yes,youcan.不同意别人的意见：No,youcan't.2.教学A.Let’stalk(1)Lookandsay.出示本部分的图片，教师询问：“Whoarethey?”学生答：“Mikeandhismother.”（2）出示关于本对话的4个questions:CanMikegooutside?Why?Isittimeforlunch?CanMikehavesomesoup?播放A.Let’s
6、talk的视频，请学生认真听一遍。听过录音后，生答。（3）教学句子：Becareful!教师让一位学生帮忙拿水杯，学生将要接过水杯时教师提醒说：Becareful!It’sveryhot.板书：Becareful!让学生来说说句子的意思，然后带领学生用强调的语气读句子：Becareful!（4）教师将全班分为两组，让两组学生分别为Mike和mum配音。（5）Task：完成对话。（6）知识详解。Havesome+食物。请吃、喝……Havesomeapples.吃些苹果。Havesomebread,please.请吃些面包。如果有朋友到你家做客，可以用此句型来招待
7、客人哦。Step4Consolidationandextension1.让学生分角色扮演A.Let’stalk部分的内容，两人一组表演对话，随后请一些学生到台前表演。2.let'schoose。3.makearealconversation。情境运用：问你的搭档，现在几点？现在能出去吗？为什么？能…吗？为什么？4.教学A.Let’splay。活动方式：学生两人一组分别扮演兔妈妈和小兔子进行问答练习。如：S1：CanIgooutside?S2:No,youcan’t.It’scoldoutside.…5.Practise。六、作业设计☆:一星级:听录音，仿读对话
8、；☆☆:二星级:表演对话；☆☆☆:三星
