英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B Let’s talk.docx

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1、Unit3WeatherPartBLet'stalk教学目标：1、能听、说、认读本课时的主要句型：What'stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?2、能够分角色朗读对话。教具准备：教学课件、视频、单词卡片。教学重点：句型：What'stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?教学难点：It's...degrees.的表达。教学过程：一、复习引题1、Freetalk2、播放卡通版天气预报视频。　　3、启发学生现场模拟天气预报，复习warm、hot、cool、cold。　二、教学新

2、课1、教师提问：Howabouttheworldweather？并引出重点句型：Howabout...?教师展示世界城市图片并提问：What’stheweatherlikeinNewYork?　2、教师领读：NewYork，注意学生的发音不要受汉语纽约的干扰，适时纠正。　　3、教师继续引导学生观察世界城市气温，问：Isitcoolorwarm?引导学生根据图片来回答，并引出“It's...degrees.”。提醒学生关注可数名词degree的复数形式，反复利用4个城市操练It’s...degrees。4、展示John人物图片，让学生猜测NewYork别名th

3、eBigApple的含义。NewYorkisthebiggestcityofAmerica,ithasanothernametheBigApple.5、观看课件前提出问题：1.WhereisChenJie?2.What’stheweatherlikeinNewYork?3.IsitcoldinBeijing?并播放课件。6、学生解答问题，教师继续提问：It'swarminBeijing,butwhydoesJohnthinkitiscold?再次播放课件，并向学生讲解中西方温度单位摄氏度和华氏度之间的差异。　　三、巩固练习1、学生跟录音读对话，注意课文中首次

4、出现语言的语音语调，注意准确模仿。　　2、学生两人一组分角色读对话，教师及时进行评价。3、完成Let'splay部分，学生根据Let'splay改编Let'stalk部分对话。操练句型：A：What’stheweatherlikein…?　　B：It’s…Howabout…?　　A：It’s…四、布置作业1、Readloudlyandclearlyforthreetimes.2、Practicewithyourdeskmate.五、板书设计Unit3WeatherHowabout...?NewYorkIt’s...degrees.