《英语人教版四年级下册Unit3 Weather B Let’s talk.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四下Unit3 Weather B Let’s talk 教学目标： 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能够在情景中运用句型What’s the weather like in New York? It’s rainy. 问答某地天气情况；能够运用句型Is it cold? Yes, it is. No, it isn’t. 确认某地天气状况并能运用句型It’s 26 degrees.表述气温。 4. 能够在语境中理解生词和短语New York, rainy, how abou
2、t,degree的意思，并能正确发音。 5. 能够完成Let’s play的活动，认真观察配图了解一些国家的国旗、重要城市及天气情况，能运用句型What’s the weather like in Beijing? It’s cool and rainy. 问答某城市的天气。 重难点： 重点：能够在情景中运用句型What’s the weather like in New York? It’s rainy. 问答某地天气情况；能够运用句型Is it cold? Yes, it is. No, it isn’t. 确认某地天气状况并能运用句型It’s 26
3、 degrees.表述气温。难点：了解中西方对气温描述时的差异，即中国以摄氏度为单位，西方以华氏度为单位。 教具准备： 多媒体、录音机、单词卡。 教学过程：一、Warm up 1、Let’s sing “What’s the weather like?” 2、sharp eyes 复习hot,cool,warm,cold 四个单词。 3、Weather report 出示地图，让生运用句型：It’s in Lhasa. 二、Presentation (一）出示USA国旗以及城市New York，问：What’s
4、 the weather like in New York? 听课件，引导学生回答：It’s rainy.板书句子。课件出示一些城市的天气状况，学生进行操练。 操练形式：跟读，小组读，同桌读，个读。 （二）出示Mark的图片，认识Mark。 1、Listen and answer： （1）What is he talking about? (2) Where is Mark? (3) Where is ChenJie?生回答。 2、Listen and choose What’s the weat
5、her like in New York? A rainy B sunny What’s the weather like in Beijing? A cold B warm 教师紧接着问：How many degrees？ 教授degree以及degrees。 3、教授摄氏度和华氏度。 T：Why does Mark say ‘26 degrees！That’s cold’？ 教师紧接着问：How many degrees？ 教授degree以及degrees。 3、教授摄氏度和华氏度。
6、T：Why does Mark say ‘26 degrees！That’s cold’？ 出示课本中的温度表，教授摄氏和华氏。 三、Practise 1、Listen and repeat. 2、Read in groups. 3、配音大赛，选出配音师。 四、Production 1、根据句型提示，打电话询问当地的天气状况。2、如： A:Hello！This is ……. B: A:Where are you now? B: A: What’s the weather like in ……？
7、B: A：Bye bye！ 3.情感教育热爱生活，关注天气五Homework.六、板书设计Unit3 WeatherB Let’s talkWhat’s the weather like in New York? It’s rainy.Is it cold? Yes, it is. No, it isn’t.
