总复习（2）实数教学设计.doc

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1、课 时 计 划任课教师:罗荣根第十七周   星期一   第2，3节课题总复习（1）——实数教 学目 标1、通过本章知识复习，了解本章知识体系。2、掌握数的分类与实数的相关概念，能进行简单的实数四则运算重点 了解本章的知识体系，掌握实数的有关概念，掌握实数的四则运算难点 比较两个实数的大小，用数轴上的点表示实数。教学器材三角板教　　学　　过　　程一、知识结构：（5分钟）二、堂上练习：（25分钟）（一）填空题1、（a≥0,b≥0），（a≥0,b≥0）2、25的算术平方根是，6的平方根是；的立方是。3、16的平方根是，—27的立方根是，1

2、的算术平方根是4．比较大小：______；（二）选择题1、在下列各数中，，

3、－3

4、，，0.8080080008…，，是无理数的有（　　）A.3个B.4个C.5个D.6个2、下列说法正确的是（）A.无限小数都是无理数B.带根号的数都是无理数C.无理数都是无限小数D.两个无理数的和还量无理数3、下列式子中，正确的是A.B.－=－0.6C.=13D.=±64、若某数的立方根等于这个数的算术平方根，则这个数等于()A．0B.C.–1或0D.1或06、估算的值应在（）A.6.5~7.0之间B.7.0~7.5之间C.7.5~8.0之间D.8.0

5、~8.5之间1A-1207、如图所示，以数轴的单位长线段为边作一个正方形，以数轴的原点为圆心，正方形对角线长为半径画圆弧，交数轴正轴于点A，则点A表示的数是（）A、B、C、D、（三）化简和计算（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）四、解答题1．在数轴上表示2、比较大小：；学生独立完成，老师巡视随时帮助有困难的学生，并典型错例板书黑板，待做后点评三、点评（8分钟）四、小结（2分钟）五、作业板书设计(体育写运动生理曲线)标题重点知识例题反馈与评价（体育写安全措施）堂上练习巩固训练晚间练习