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《英语人教版四年级下册Unit4 At the farm B.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP四年级下册Unit4AtthefarmB教学设计山东省肥城师范学校附属小学李秋菊教学目标1.能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话，并能够和同伴分角色表演对话。2.能够在情景中恰当运用句型Whatarethose?They’re…问答物品名称；能运用句型“Arethey…?Yes，theyare./No,theyaren’t.”确认是否为某种物品。3.理解these和those的异同。4.通过有关动物知识的学习，培养孩子们对大自然的热爱之情。潜移默化地使孩子们接受动物是人类的朋友的观点，从
2、而自发地善待动物，关爱动物。教学重点能够在情景中恰当运用句型Whatarethose?They’re…问答物品名称；能运用句型“Arethey…?Yes，theyare./No,theyaren’t.”确认是否为某种物品。教学难点能够用正确的语音、语调朗读对话，并能够和同伴分角色表演对话。教学准备教学课件、录音、单词卡、图片、头饰教学过程Step1.Warm-up/Revision热身/复习1.GreetingsGoodmorning,boysandgirls!Whataniceday!Let’sgoto
3、afarm,OK?2.Enjoyandsingthesong"OldMacDonald".Talking[课件播放歌曲《Old-Macdonald》]3.Whatanimalsdidyouseeonthefarm?学生说出在视频中看到的动物:pigs,dogs,cows,hens,horses,sheep…课件出示视频中看到的动物，引出“Wow!Alotofanimals.”并教读。T:Yes,OldMacDonaldhasalotofanimals.Boysandgirls!Ihavealotofani
4、mals,too.[设计思路]：通过轻松的谈话，很自然地引出人类的朋友――动物。Step2.趣味活动操练句型。1.老师带领全体同学利用自己的图片问答：--Whatarethese?--They’re…利用黑板上贴的图片与学生问答，引出--Whatarethose?--They’re…课件出示--Whatarethese?--They’re…--Whatarethose?--They’re…让学生比较两个句子的异同点。[设计思想]在这个环节，师生利用图片练习句子，由学过的句子--Whatarethese?-
5、-They’re…引出新句子--Whatarethose?--They’re…使学生直观感知，无需老师多余的讲解。2.学生利用自制图片小组内学练句子。3.小组上台展示。教师评价。Step3.游戏操练句型。1.Guessinggame:看PTT图片猜测动物Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t.Look,whatarethey?(师把图片反贴在黑板上，让学生根据看到的背面轮廓问答)Aretheycows?T:Andyoucananswermyquestionlikethis:
6、Yes,theyareorNo,theyaren’t.教师教学并板书句子：Yes,theyare.No,theyaren’t.教师引导学生提问：“Arethey…”，师回答：Yes,theyare./No,theyaren’t.2.Let’schantT:Youalldidagoodjob.Asapresent,let’schant.Listentomefirst.要求学生看着课件chant：Whatarethose?Whatarethose?Aretheyhorses?Aretheyhorses?Yes
7、,theyare.Yes,theyare.Whatarethose?Whatarethose?Aretheyhens?Aretheyhens?No,theyaren’t.No,theyaren’t.Theyareducks.Theyareducks.T:Canyou?Now,comeon,children,trywithme.[设计思想]chant不仅能消除学生的紧张心理，而且能让学生在轻松愉快的环境下进入学习的最佳状态。Step4:Let’stalk1．Lookatthepictureandanswer
8、thequestions(请快速看图，然后回答问题):(1)Howmanypeople?有几个人？(2)Whoarethey?他们是谁？2.Watchandanswer(仔细看动画，然后回答问题)：Questions:(1)Howmanyhorsesdoesthefarmerhave？(2)Aretheyhens?Whatarethose?（随手画出答案）3.Listenandrepeat(听录音跟读，注意模仿)学生听录音跟读
