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《英语人教版四年级下册Unit4 At the farm》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Atthefarm（第一课时）学生分析四年级学生年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象，爱唱、爱跳、爱玩、善于模仿，敢于开口。通过三至四年级上学期的学习，他们已经掌握了一些常用的问候语和对话，有了一定的词汇量，能听懂简单的课堂用语，能根据老师的指挥作出适当的回应。设计课堂活动的时候要有一定的思考性、趣味性，能带给他们一定的新鲜感，才能吸引他们的兴趣，才能使每个学生参与到课堂学习活动中，使整节课活起来。教材分析本课教学内容为PEP小学英语四年级下册Unit4AtaFarmALet’slearn＆Let’schant它以farm为单元主题，本课时所学
2、内容是我们日常生活所吃的蔬菜。主要语言结构为：Whatarethese?/Whatarethose?/Arethese/those...?Yes,theyare./No,theyaren’t.以及相关单词：potato,tomato,onion,greenbeans,carrot.通过本节课的学习，学生基本能用：Whatarethese/those?They’re....Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.等句型询问复数。为下一个课时Let’sread的学习作铺垫。在教学内容的处理上，为了更好地贯穿整节课，本节内容增加了
3、句型：“What’sthis/that?It’sa/an...；Howmany...?”要求学生能用运用句型询问实物和数量，拓展学生的语言综合运用能力。教学内容： p39Let’slearn＆Let’schant 教学目标： 1、听、说、认读主要词汇：potato,tomato,onion,greenbeans,carrot，onions.2、能够准确朗读对话。3、能简单地改编Let’schant. 知识与技能：认读主要语言结构：Whatarethese？Theyare...... Lookatthe....Theyareso...... 过程与方
4、法：情景教学法 情感、态度与价值观：保护植物。 教学重点：1、单词：potato,tomato,greenbeans,carrot，onion的复数形式2、句型Whatarethese？Theyare...... Lookatthe....Theyareso......及其简略回答。 教学难点：单词potato,tomato,greenbeans,carrot，onion：的复数形式。 教学方法： 情景法合作法 教学准备：多媒体、单词卡片、课件、实物：西红柿，土豆，绿豆角，胡萝卜，洋葱，不透明盒子。一、热身1、师生互相问候。2、询问天气情况3、播放
5、歌曲：“水果蔬菜歌”。 二、教学过程： （一）、导入 1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（Ilike…Doyoulike…？） 2、Guessinggames:教师说谜语，引导学生用Arethey…？来猜猜是什么蔬菜。 a、Theyarered.Theylooklikeapples,buttheyaren’tapples.Whatarethey? b、Theyaretenderandgreen.Whatarethey? c、Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey? 学生猜
6、对了，教师回答Yes，theyare.并拿出相应的单词卡片请学生拼读；如果猜错了，教师回答No,theyaren’t.再请其他人猜，直到猜对为止。 （二）、教学新课1、利用PPT展示一个西红柿的图片和词汇，接着呈现多个西红柿的图片和单词的复数形式。最后，展示Whatarethese？Theyarepotatoes.这个句型。用相似的方法对土豆，四季豆，胡萝卜和洋葱相应词汇进行教学。 2、讲解单词potato,tomato,greenbeans,carrot，onion的复数形式，特别强调以o结尾的potato,tomato ，其复数形式要加es.3、词汇的
7、教读，分轻重音并要求学生边读边用手指拼写单词。4、分个人读，小组读，集体读等。5、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。 4、播放Let’slearn的录音，学生听录音，后跟读、模仿。 5、分小组做对话练习。 三、巩固练习1、模仿句子：操练句型：Whatarethese？Theyare…Lookat....Theyareso....2、小组活动3、蹲蹲游戏：游戏规则：“四人一小组”每人拿一个蔬菜作为自己的形象谁说错或反应慢为淘汰。eg:tomatosit,tomatosit;tomatositandcarrotsit.（土豆蹲，土豆蹲；土豆
8、蹲完胡萝卜蹲。）四、课外扩展1、生活小
