英语人教版四年级下册Unit4 A At the farm

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1、学科英语授课年级四年级主备教师尹美平课题Unit4AtthefarmALet’slearn第二课时教学目标1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。2.能熟练运用上述单词并运用句型They’re…描述蔬菜特征。3.通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。教学重点tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。教学难点potato和tomato的复数形式。教学过程教学环节教学活动反思与修改Step1.Warmup1．Gr

2、eetings2．Enjoyachant:先让学生听然后鼓励学生跟唱。3.出示学生们喜爱的《爸爸去哪儿了》里的Angela,复习句型Ilike…引出一些垃圾食品。Step2.Presentation&Practice1.学生演示完以后，师问T:Whichfoodaregoodforthehealthy?S:Tomatoesandcarrots.2.教师出示carrots卡片问T:Whatarethese?S:Theyarecarrots.教学carrots.T:Whatcolourarethey?S:Theyarere

3、d.3.出示红黄西红柿图片，教学单词tomato,tomatoes.Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。4.运用句型Lookatthe____.They’re____.描述tomatoes和carrots.5.教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：T:Oh，it’slongandgreen.Whatarethey?引导学生回答S:Theyaregreenbeans.教学greenbeans.T:Doyoulikegreenb

4、eans?S:Yes,Ido./No,Idon’t.让学生在回答中学习单词。6.出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.教学单词potato和potatoes.并板书7.教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。8.Catchthewords抓单词游戏快速出现土豆，胡萝卜，扁豆T:Whatarethese?S:They’re…学生快速说出来。9.请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeea

5、tingthem?Whatarethey?S:　carrot。10.Let’schant.Tomatoes,tomatoes,juicyandred.Potatoes,potatoes,healthyandbrown.Greenbeans,greenbeans,greenandlong.Carrots,carrots,orangeandyummy.Extention1.Magiceyes训练学生们的反应。2.Lookandchoose3.Pairwork.增强学生的合作意识。作业布置回家看看家里的菜蓝子里都有哪些我们学

6、过的蔬菜，用英语说一说。教学板书Unit4AtthefarmtomatopotatotomatoespotatoesgreenbeancarrotgreenbeanscarrotsThey’re…教学反思