英语人教版三年级下册Unit6 How many A Let's talk.docx

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1、Unit6Howmany?ALet’stalk教案教学目标：1.能听懂、会说、会读数字单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen2．能听懂、会说、会读本课关键句型Howmanykitesdoyousee?Isee….并能运用这个句型来与人交流自己看见的物品数量。教学重点：Howmany…doyousee?Isee…教学难点：The…oneisa….教学准备：PPT教学过程：Step一:WarmupPPT呈现一些隐藏的数字，让学生看图猜数字，复习数字1-10

2、（Boysandgirls,lookatthescreen.Canyouguessthenumberofthepictures?）Step二:Presentation1．新授单词：eleven、twelve.PPT呈现重点句型和图片：Howmanycatsdoyousee?Iseeeleven。Howmany…doyousee?Isee…学生利用学过的单词练习核心句子。其次，运用课本findandcount来巩固此句型Howmanybirds/catsdoyousee?Isee9/11.2．逐步呈

3、现对话：1.呈现zhangpeng和Amy碰见ZoomandZip,他们相约一起去公园。他们看见很漂亮的花，引出Wow,sobeautiful.（Lookattheflowers!Wow,sobeautiful.）3、接着抬头看天空：Look，akite.并教授单词kite。继而发问：Howmanykitesdoyousee?Isee…，师生同数，得到12只，有学生解释no,师问：why?生：那只是个鸟。师:whatcolour?生：black师：Theblackoneisabird.为突破此难点

4、继续用文和学生来举例：一支铅笔一支钢笔：theblueoneisapen.Theyellowoneisapencil.Step三:Textlearning1、listentotheradio.1、Followtheradio.2、Readitbyyourself.3、Readitwithyourpartner.5、Let’sact.Step四:ProductionZoom、Zip、ZhangPengandAmy看到了一些脚印，并跟了过去。（Look,footprints.Let’sfollow.）

5、接着呈现一副有各自不同颜色的动物图片，让学生两人一组看图对话。A:Lookatthe______.B:Wow,so_____!(tall/short/fat/…)A:Howmany_____s_doyousee?B:Isee_____.Step五:Homework抄写重点句型Howmanykitesdoyousee?Iseetwelve.