英语人教版三年级下册unit6 How many A Let's talk.docx

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1、教学准备1.  教学目标1、能听、说、认读1—15的数字单词，并能在日常生活中正确使用。2、听懂有关数字的指令性语言并作出相应的反应。3、将所学的交际用语用于日常交际。2.  教学重点/难点【教学重点】1.在巩固数字1—10的基础上，学习数字eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。2.能熟练掌握11-15这些数字和“Howmany„doyousee？”及其回答“Icansee„”【教学难点】1.能区别数字eleven,twelve,thirteen,fourtee

2、n,fifteen并正确发音。2.数字11-15的灵活运用及单词twelve，thirteen中“ve”，“th”，“teen”的发音。3.  教学用具4.  标签  教学过程 Step1:Warm-upandRevision  1.复习数字1-10：T:How many?（教师竖起手指）Howmanytimes?(教师拍几下手).   2.TPR活动:T：“showme1and2,showme3and4„„”. 3.Singasong:《onceIcaughtafishalive》课件播放歌曲。 St

3、ep2.Presentation   4．大屏幕出示图,问答复习。(1—10)Howmanypigsdoyousee?I see5、学习11 Howmanypears do yousee?Isee eleven.Howmanypears doyousee?Isee  eleven.数完后，教师问学生：Howmanypears doyousee?边贴边让学生大声说出来.教读单词:eleven.并贴好单词卡片. 师领读，指生认读。在句中读。eleven，elevenHowmanypears doyousee

4、?Isee eleven.6、学习12Howmanybananas do yousee?Isee twelve. 师领读，指生认读。在句中读。 twelve.twelve.Howmanybananas do yousee?Isee twelve.考考你:7、同样学习13。14，157+6=13引出13 thirteen教师出示图片,并询问学生:Howmanyapplesdoyousee?用Iseethirteen.来回答.用同样的方法教学生thirteen,fourteen,fifteen并贴好数字和单

5、词卡片.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。） 4．Game游戏：Touching words(男女生分组活动) Theteacherexplainstherulesof thegame.(男女分组站在教师后面跑向并触摸黑板上教师读到的新单词卡片并领读，然后为本组赢得五角星) 5.Let’slearn:通过大屏幕展示课文,播放动画,学生跟读单词。   Step3.Practice 1.教师用英文报出算式，如:nine＋four=?请学生快速用英语说出答案，并在单词卡中找出卡片贴在黑板上。正确者能为本组赢

6、得五角星。2.Game游戏:beforeandafter ①T:展示准备好的数字卡片问学生Howmany?Ss：twelve. T:beforeitis （引出学生回答）eleven.Afteritis （引出学生回答）thirteen.然后教师变换numberscardsandasksthestudentstoanswer. ② Doinpairs: 生生练习第二环节beforeandafter游戏并在班级表演。 3.教师再出示其他有关动物、玩具、文具的实物或图片，让学生进行Howmany„canyo

7、usee?Icansee„的问答练习 Step4.Consolidation  1.大屏幕展示习题，叫学生矫正答案。  2.Saygoodbyetothenewwords:例如：教师擦去黑板上的“eleven”，学生就说“goodbyeeleven”3.Test by yourself:4.教学评价  Step5. Homework 1.Readafterthetapefor5times..(跟读课文录音5遍)2.Copythe5words,timeseachword.(抄写11~15新单词，每个3遍，

8、一行写3个。)