英语人教版三年级下册Unit6 How many A. Let's talk.docx

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1、《Unit6Howmany?A.Let’stalk》教学设计一、教学目标1、通过情景会话，学习询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的物品，并且在日常生活中真实情景中自然运用。2、能在实际情境和日常生活中灵活运用本课句型。二、教学重点掌握句型“Howmany…doyousee?”及其答句“Isee…”三、教学难点学生能自然运用本课句型，在日常生活实际以及所创的情境中对话。四、教学用具：课件五、教学过程（一）、Warm-upT:Boysandgirls,lookatme.What’sthis?（伸出一个手指）S:It’safinger.T:Let’sp

2、layagame.Nowwatchcarefully.Howmanyfingersdoyousee?学生根据老师伸出的手指复习1-10数字。(二)、Presentation1、呈现Zhangpeng和Amy抬头看天的场景。T:Whoarethey?S:ZhangpengandAmy.T:Whataretheylookingat?Aretheylookingatthesky?学生猜测回答。2、呈现完整的情境图。T:Wow,somanykitesareinthesky.ZhangpengAndAmyarelookingatthekites.What’sth

3、is?S:It’sfish.T:Whatcolourisit?S:It’sred.3.Howmanykitesdoyousee?播放录音，回答问题。4、解释twelve和eleven7+5=twelve7+4=eleven教授两个单词的发音。练习句型：Howmany…doyousee?Isee….（三）Practice1、学生跟读录音。2、学生表演对话。3、挖空练习。(四)、Production学生创编对话。(五)、Summary学生说一说自己的收获。（六）、Homework把今天的内容读给家长听。六、板书设计