英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo Part B.doc

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1、Unit3AtthezooPartBLet’slearnLet’sdo泰丰小学彭婷一、教学目标1、知识目标:学生能听说认读单词small、big、short、long并能在实际情景中灵活运用句型“Ithas…”来描述动物外貌特征。2、能力目标:（1）听懂、会说句型“Ithas…”,区别使用“Ithas…”和“It’s…”（2）能根据Let'sdo发出的指令做出相应的动作。 3、情感目标:进一步感受学习英语的快乐,积极参与合作学习以及培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。二、重点难点【教学重点】（1）学生能听说认读单词small、big、short、long并能在实际

2、情景中灵活运用句型“Ithas…”来描述动物外貌特征。（2）听懂、会说句型“Ithas…”,区别使用“Ithas…”和“It’s…”。【教学难点】（1）利用所学形容词自如地描述各种动物。（2）能根据Let'sdo发出的指令做出相应的动作。 三、教学方法： ①任务型教学②游戏教学③TPR四、教学用具：多媒体课件WordcardsAnimalspictures五、教学过程：Step1:Warmingup1、Freetalk.2、播放PartALet’sdo师生边唱边做动作。Step2:Presentation创设情境:一起去动物园看动物1、Teachthenewwor

3、ds(1)Teachtheword“big”T:Now,Let’sgotothezoo.Look!Whoiscoming?Ss:It’sabear.T:Yes,Lookatthebear.Isittallorshort?Isitbigorsmall?Ss:It’sbig.T:Yes,It’ssobig.PPT播放small的形和音，学生听音并跟读Read after me:big,big,big.It’ssobig.(board writing:big)T:Canyoufowllowme?Big,big,big.Makeyoureyesbig!教读Big,big,

4、big.Makeyoureyesbig!(2)Teach the word “small”“long”“short”2、播放Let’slearn课件.Listentothetapeandfollowit.Step3:Practice1、Task1What’smissing?2、Task2Let’sdo3、Task3GussinggameStep4.Consolidation.1.、Let’ssay2、Let’ssing《Lookattheelephant!》Let’ssingasong!CanyouUsedifferentanimalstosingthesong.

5、2、出示各类动物的图片Animalsareourfriends.Loveanimalsplease!Don’tfeedtheanimalsinthezoo!动物是我们的朋友。请爱护小动物!请不要给动物园的动物喂食!六、Homework1、Listentothetapandreadthenewwords.(听录音，读单词)2、跟同学口头练习Let`sdo的内容。3、Describetheanimalwhichyoulike,pleaseuse“Ithas...”and“It’s…”（运用所学句型描述你喜欢的动物）七、板书设计Unit3AtthezooLookatth

6、e......It’ssobigIt’ssosmallIthasalongnose.Ithasashorttail