英语人教版三年级下册Unit 2 My family PartB .docx

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1、<>教学设计Teacher:JiaYueqinTeachingaims.(教学目标)1.能够听、说、认读单词：sister,grandmother,grandma,grandfather,grandpa,family.2.能够听、说、读句型：Thisismyfamily.Thisismygrandpa.并能够在具体的语境中灵活运用。3.培养学生要尊敬老人、团结友爱的品德。Teachingimportantanddifficult(教学重难点)：教学重点：掌握本科的单词和重点句型的应用。教学难点：能够准确发浊辅音thTeach

2、ingProvision（教学准备）：磁带，照片。Teachingsteps（教学过程）：StepI:Warm-up/Revision1.singthesong学生们一起唱《Ilovemyfamily》，边唱边演。2.Greeting.3.让学生拿出自己的全家照片，同桌两人互相问答。StepII:Presentationandpractice1.let’slearn(1)learntheword“family”.　　呈现全家福“Family”,让学生们感受家庭的爱和自己的责任，学习单词family。(2)Whosefamilyphotoisthis?　　

3、呈现全家福照片：Whosefamilyphotoisthis?学生：ThisisMike’sfamilyphoto.引导学生用学过的句子来提问：Whos’thatman?Who’sthatwoman?Who’sthatboy?Who’sthatgirl?　　通过学生之间的对话，引出新单词并学习。　　(3)学习新单词：sister,grandfather,grandpa,grandmother,grandma.(grandpa,grandma多用于口语中)　　(4)Describethepictures　　呈现Let’slearn动画，让学生用Thisis

4、my…描述familytree上的人物。　　2.综合操练　　让学生拿出自己的全家福照片，在小组内向其他同学进行介绍。　　StepIII：Extension&Consolidation　　1,Let’schant　　(1)呈现chant动画。　　(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。　　2.学唱歌曲Ilovemyfamily.StepIV：Consolidationandextension1.Makeafamilytree.让学生制作自己的familytree,并在小组内进行介绍和交流。2..完成课堂作业。StepV：Summingup1.总结本课

5、所学的单词和句子。2.Homework:背诵单词和歌谣。Blackboarddesign:Unit2MyfamilyB.Let’slearnThisismyfamily.Thisismysister/grandmother/grandma/grandfather/grandpaThisismyfamily.Thisismy…