百分数应用导学案.doc

《百分数应用导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、导学案时间：______年____月____日课题百分数的应用（一）课型新授课时1年级六年主备人授课人学习目标知识与能力：在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”意义过程与方法：能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题情感态度价值观:体会百分数与现实生活的密切联系。重点难点重点：理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。难点：能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。一、自主学习迅速完成以下预习内容，最后将完成过程中遇到的或生成的问题标注在“问题框”里。

2、1、口答，只列式不计算。（1）5是4的百分之几？4是5的百分之几？（2）甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多多少？甲数比乙数多的是甲数的百分之几？（3）甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少多少？甲数比乙数少的是乙数的百分之几？2、求一个数是另一个数的百分之几用什么方法？解答这类应用题的关键是什么？我的问题：二、合作探究1、认真观察主题图，明确问题。45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。体积增加了百分之几？（1）讨论：“体积增加了百分之几”是求谁是谁的百分之几？（2）画图分析题意；

3、（3）列式计算。2、改变问题水比冰的体积少百分之几？（1）讨论：“水比冰的体积少百分之几”是求谁是谁的百分之几？（2）画图分析题意；（3）列式计算。3、对比分析对比这两道题与以往我们所学过的分数应用题，你有什么发现？4、总结“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的解题方法。三、学习运用1、分析下面每句话的含义，然后列出文字表达式。（1）今年的产量比去年的产量增加了百分之几？（2）实际用电比计划节约了百分之几？2、欣欣玩具厂改进技术后，日产量由原来的每天生产50个增加到68个，每天的产量增加了百

4、分之几？3、一件衣服现价200元，比原来便宜了50元，便宜了百分之几？4、完成教材88页试一试四、学习总结结合解题过程，总结一下解决此类问题时有什么需要注意的。五、学习检测完成教材88页练一练导学案时间：______年____月____日课题百分数的应用（二）课型新授课时1年级六年主备人授课人学习目标知识与能力：进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。过程与方法：能解决“一个数比另一个数增加（减少）百分之几，求这个数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力

5、情感态度价值观:体会百分数与现实生活的密切联系。重点难点重点：理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，难点：能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。一、自主探究1.王师傅计划生产40个零件，实际比计划多生产，实际生产多少个？2.一种商品，原价是60元，现价是48元，降价了百分之几？3.一种商品，原价是60元，现价比原价降低，现价是多少元？二、合作探究：　1.　阅读教材290页，想一想：（1）你是怎样理解“这列火车的速度比原来增加了50%”这句话的？（2）根据题意画出线段图。

6、（3）列式解答。2.我的例子：（举例子并画线段图列式解答）三、巩固新知：1.生活中的折扣问题。解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数，然后按照求解百分数应用题的方法进行解答。问题：商店出售一部电视机，原价1200元，现在打九五折出售，现价比原价便宜多少元？（1）思考：“九五折是什么意思”？（2）列式解答：2.“成数”问题。几成就是十分之几或百分之几十。例如一成就是，也就是10%，二成五就是，也就是25%。四、小结：通过这节课的学习，你学会了什么？你会用几种方法解决这类问题？五、课后训练：

7、1.小明有连环画30本，科技书的本数比连环画多60%，小明共有图书多少本？2.商店出售一种电视机，原价1200元，现在打九五折出售，现价比原价便宜多少元？3.六年级一班有学生55人，上学期期末跳高测验有80%的人及格，不及格的有多少人？4.街心公园的总面积为24000平方米，其中建筑、道路等占公园总面积的25%，其余为绿地。街心公园的绿地面积有多少平方米？5．春蕾小学去年的毕业学生有160人，今年毕业的学生比去年毕业的增加15%，今年毕业的学生有多少人？导学案时间：______年____月___

8、_日课题百分数的应用（三）课型新授课时1年级六年主备人授课人学习目标知识与能力：进一步加强对百分数的意义的理解。过程与方法：能根据百分数的意义列方程解决实际问题。情感态度价值观:通过实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。重点难点重点：根据百分数的意义列方程解决实际问题。难点：准确找到相等关系一、自主学习、复习准备：1．解方程。（1）20%X=4（2）70%X－30%X=80（3）X＋10%X=222．根据问题列出方程（不解方程）①一个数的10%是20，这个数是多少？②一间米店,上午卖出大