百分数应用(四)导学案.doc

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1、六年级数学导学案杨士岗九年一贯制学校主备人：田微审核人：组长2012年月日课题百分数的应用（四）课型新授课课时总第（9）课时学习目标知识目标能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题。能力目标结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。情感目标提高解决实际问题的能力。学习重点进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力。学习难点能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题。教学方法与手段：同组讨论导学流程学习过程学习内容预习交流问题导学交流展示一、课前调查：课前分小组到银行去调查利率并了解有关储蓄的知识。 存期（整存整取）年利率%一年 二年 三年 五年 二

2、、解读教材：1、认识利息：①我们将100元钱存入银行一年后取到的钱比100元      （填多或少）。这  出的部分叫     。②存的越多，利息就越   存的时间越长，利息就越    ，银行的利率越高，利息就越     。因些，利息的多少与     ，     ，       有关。③利息的计算方法是利息＝（     ）×（     ）×（     ）2、 计算利息：笑笑有300元钱，存一年期的整存整取，到期会有多少利息？ 评价点拨巩固延伸达标测试 淘气也有300元钱，存三年期的整存整取，到期会有多少利息？    3、 计算本金和利息。小明的爸爸打算把5000元钱存入银行（两年后用

3、）。他到时得到本金和利息共有多少元？解题策略：要求本金和利息一共多少元，要先求出    再加上     就可以了。     小结：今天学习求     的方法，求利息的方法是（     ）×（     ）×（     ），要求本金和利息一共是多少，先求出     再加上     就可以了。三、达标检测：1、小王买了1500元的国家建设债券，定期5年，年利率为5.8﹪，到期他能取到多少钱？ 2、小明爸爸今年存入银行10万元，定期三年，年利率为4.25﹪，三年后，他能用利息买一台8000元的电脑吗？算一算。  四、拓展练习：小红家买了一些国家建设债券，存期三年，年利率为5﹪。到期他家取了6

4、50的利息，问小红家买了多少国家建设债券？教学反思