新型玻璃教学设计.doc

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1、课题11新型玻璃课型：新授主备人：刘静教学目标1、认识5个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，3、了解当代科技及其在现代化建设中的作用。激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣和积极性。4、领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点1、领悟作者的表达方法，并学习运用。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途。教学难点知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途。教具准备搜集资料，了解现在的新型玻璃种类和用途。多媒体课件

2、。教学课时两课时教学过程　　第一课时预习作业：（对应目标3）搜集资料。了解现在的新型玻璃种类和用途，了解近代最新的科技成就及其为社会带来的发展变化。教学过程：一、揭题、审题　同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？　（让学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情。）　教师小结：　刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一片关于玻璃的课文，题目叫（此时教师半数课题13新型玻璃）　看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）那么这片课文中有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处

3、呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。二。检查课题预习情况　1、指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。　2、提出不理解的词语。　3、说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。　板书：夹丝网　　　防盗玻璃　　　　　　　夹丝玻璃　　　　　　　吸热玻璃　　　　　　　吃音玻璃三。讲读第一自然段　1、学生默读第一自然段，用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。　2、学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。　教师引导学生概括它们的特点和作用。并板书：特点　　　　　　　作用　　　

4、　　　　　夹丝金属丝网　报警　3、齐读第一自然段，边说边体会玻璃的特点和作用。四、分组自学二至五自然段　1。学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃。每人学一种，然后在小组内交流。　2、指名学生完成板书。当堂训练（目标2）填写表格：四种玻璃的名称、特点和作用。名称特点用途夹丝网防盗玻璃　　　　　　　夹丝玻璃　　　　　　　吸热玻璃　　　　　　　吃音玻璃五、总结　这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用，下节课我们将进一步的认识各种玻璃。六、作业布置抄写生字新词　　　　　　　　第二课时教学目标：1、通过个人探求和小组合作

5、学习，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。2、激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。3、激发学生爱科学、学科学的精神。教学过程：　一、复习　1、今天，老师将带着大家继续走进新型玻璃展览馆，进一步了解各种新型玻璃。　2、通过上节课的学习，我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。（出示表格）　　下面请同学们打开课本读一读课文，然后看着表格，连贯地说一说每一种玻璃的特点和作用。　　先同桌间相互说一说，然后让学生说给大家听一听。　二、召开展销会，鼓励学生竟说　　1、同学们，今天老师要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回

6、推销员，推销员是干什么的，知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。）你们想不想来试试呀？（生、想）　今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃，请每一位组长代表你们一组到上面来选一种玻璃。下面请同学们先在小组内想好推销的话语，夸夸自己厂里玻璃的特点和作用。让人一听就来买，你们在小组内先说给其他同学听，相互出出主意，待会儿就请同学能争着到上面来推销自己的产品，我们还要评出优秀推销员，好吗？学生在组内推销。2、都准备好了吗？下面请你么上来向在座的老师和同学推销。3、除了课

7、文中介绍的五种新型玻璃之外，你们还知道其他新型玻璃吗？如果知道，你就给大家介绍一下。　课后拓展：　1。同学们，除了课文中讲到的和同学们刚才介绍的几种新型玻璃之外，还有许多其他的新型玻璃，他们在现代化建筑中正起着（重要作用），研制这些玻璃的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们真了不起，它们是我们的骄傲，是我们学习的榜样，那你们想不想也来发明一种新型产品呢？　那下面请同学们根据我们生活的需要，每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案。　　　　　21世纪新型产品设计方案产品名称：________________________________

8、__________产品的特点和作用：__________________________________设计人：__________