留学生使用频率较高的动量词及使用偏误分析.pdf

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1、中文摘要本文以专用动量词为研究对象，通过制作动量词调查问卷，结合留学生当前使用的教材，统计出留学生使用频率较高的动量词，从定量分析出发，结合定性分析，考察了六个国家的留学生学习和使用这些汉语动量词的情况，分析他们使用动量词出现的造成偏误的原因，并且对对外汉语教学、教材及教学大纲中的相关内容进行评价，提出了一些教学建议和解决偏误的方法。全文分五个部分：一、通过88份调查问卷和两套教材统计出九个留学生使用频率较高的动量词。二、对统计出的动量词进行语义的描写。三、从对外汉语教学角度对动量词进行语用的描写。四、针对留学生在学习和使用动量词时出现的偏误找出造成偏误的原因。五、提出相应

2、的教学建议及解决偏误的办法。关键词：动量词；动量词的描写；偏误分析；教学建议；解决偏误办法AbstractThisarticletakespecial．purposemovestheclassifierastheobjectofstudy,looksupthequestionnairethroughthemanufacturemomentumtonalpatternandrhymescheme，unifiestheforeignstudentcurrentusetheteachingmaterial，countstheforeignstudentfrequencyofuse

3、hightomovetheclassifier,embarksfromthequantitativeanalysis，theunionqualitativeanalysis，inspectedsixnationalforeignstudentstostudyandusestheseChinesetomovetheclassifierthesituation，analyzedthemtousemovestheclassifiertoappearcreatesbymistakereason，andtotheteachingChineseasaforeignlanguage，th

4、eteachingmaterialandintheprogramofinstructionrelatedcontentcarriedontheappraisal，putforwardsometeachingproposalandsolutionbymistakemethod．Thefulltextdividesfiveparts：First，countsnineforeignstudentfrequencyofusethrough8questionnairesandtwosetsofteachingmaterialshightomovetheclassifier．Secon

5、d，tocountsmovestheclassifiertocarryonsemanticthedescription．Third，tomovestheclassifierfromtheteachingChineseasaforeignlanguageangletocarryonthedescriptionwhichthelanguageuses．Forth，inviewoftheforeignstudentmovestheclassifierwhenthestudyandtheuseappearsdiscoversbymistakecreatesbymistakereas

6、on．Fifth，putsforwardthecorrespondingteachingproposalandsolutionbymistake．Keywords：Movestheclassifier；Movestheclassifierthedescription；Analyzesbymistake；Teachingsuggestion；Thesolutionharmsthemeans．II．目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．

7、II绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。1第一章使用频率较高的动量词统计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6第一节调查问卷设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．6一、调查问卷内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6二、调查结果统计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7三、本科二年级、三年级、四年级第一道大题的整体选择的情况⋯⋯⋯9第二节教材统计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10一、《汉语教程》的统计