新标准小学六年级英语上册Module4Unit1HappyThanksgiving说课稿.doc

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1、新标准小学六年级英语上册Module4Unit1HappyThanksgiving说课稿Simon:Look,Daming.TomorrowisFlagDay.　　Daming:WhatdoyoudoonFlagDay?　　Simon:Wecarryflagsandwesingsongs.　　Daming:CanyoutellmemoreaboutAmericanfestivals,Simon?　　Simon:Well,Thanksgivingismyfavouritefestival.　　Damin

2、g:WhatdoyoudoonThanksgivingDay?　　Simon:Wealwayshaveaspecialmeal.It’sabigfamilydinner.　　Daming:That’sgood.　　Simon:OntheThanksgivingDay,wesay”thank-you”forourfood,familyandfriends.　　Daming:Thatsoundsnice.　　Simon:AndafterThanksgivingdinner,wewatchabigfootb

3、allgameonTV.　　Daming:That’sgreat!IthinkIlikeThanksgiving,too.　　二、教学对象：小学六年级学生　　三、学习目标：　　（一）语言知识　　1能理解、认读生词：festival,special,meal,sound。　　2.能理解和认读下面三个句子：　　(1)Thanksgivingismyfavouritefestival.　　(2)Wealwayshaveaspecialmeal.　　(3)Wesay‘thank-you’forourfood,

4、familyandfriends.　　（二）语言技能目标　　1.能阅读理解课文；　　2.能模仿朗读课文。　　3.能努力猜测festival,special,meal,sound等生词和句子Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay‘thank-you’foryourfood,familyandfriends.”的语义；　　4.能用口头运用”Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.”这些句

5、子介绍相关节日的活动　（三）情感态度目标：　　1.能集中注意力认真观察本课生词和新句子所在的语境，并通过联想在语境和语义之间建立起联系；　　2.能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他的西方节日的兴趣。　　3．能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。　　四、教学重点难点：　　（一）重点：　　1．基本能听懂、会读festival,special,meal,sound。　　2.能理解和认读句子”Wealwayshaveaspecialmeal.””Wesay‘thank-

6、you’foryourfood,familyandfriends.”　　（二）难点：　　运用本课的句子描述相关的节日的主要活动。　　五、教学方法：　　(1)情景教学法：在课堂中创设真实或模拟的情景，帮助学生在猜测、模仿、等过程中理解、模仿和运用生词和新句子。2　　(2)任务型语言教学：设计任务型活动，让学生在完成任务的过程中学会运用Thanksgivingismyfavouritefestival./Wealwayshaveaspecialmeal./Wesay’thank-you’foryourfo

7、od,familyandfriends.来描述节日的活动。　　(3)直观教学法、提问法:精讲多练，充分发挥学生的主体作用，在活动中，通过合作学习，建立团队意识和集体责任感。2