圆锥的体积（二）导学案.doc

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1、数学练习课导学案班级六（）班科目数学课题圆锥的体积（二）共2课时，第2课时主备教师：执教：备课时间预设上课时间月日星期（）本期总计第3课时学习目标1、熟练掌握圆锥体积计算方法，并能正确计算．2、灵活解决生活中的实际问题。重点掌握圆锥体积的计算公式并能正确运用课前准备课件难点进一步理解圆锥体积公式的推导过程环节时间教师行为学生行为个性化修改一、激趣导入2课堂导入，激发学习兴趣。二、典例练习10前一天下午下发学生学习活动单，要求学生独立完成活动单中典例练习部分。1、组织小组合作交流，互相评价学生典例练习中的完成情况。2、指导学生同伴互助，组内解决典例练习中存在的个性

2、问题。3、教师收集共性问题，在班级内一起探讨。4、引导学生深化知识要点。（1）、等积等高的圆柱和圆锥体积之间的关系。（２）、等积变形（３）、公式的特殊应用。①在底面积、高、体积三种量中已知其中两个量，求另一种量的练习。②1、学生交流互评完成情况。2、同伴探讨，采用生帮生、生教生方法，讲解并解决个人典例练习中存在的问题，能正确应用公式解决实际问题。3、个人讲解，互相补充完善，一起深化理解知识要点在三种量中，某一种量变化引起其它量变化的练习。，明确体积公式的特殊应用。三、合作交流101、组织学生交流第二部分合作交流中习题的解题思路。2、要求学生独立完成。3、组内交流

3、评价。4、教师讲解。1、交流解题思路2、独立完成练习题3、组内交流评价4、个人纠错四、强化训练181、组织学生独立完成强化训练中的习题。2、教师进行小组巡查，个别指导。1、独立完成，2、组内互评。3、纠错处理。五、课堂小结作业布置2引导小结作业布置学生小结板书设计圆锥的体积（二）教学反思