论述类文本阅读ppt课件 (3).ppt

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1、高考论述类文本阅读高三复习专题122014年《艺术与中国社会》宗白华2013年《乡土本色》费晓通2012年《中国哲学家表达自己思想的方式》冯友兰2011年《中国建筑的“文法”》梁思成2010年《中国古代的天文》李政道3道选择题3道选择题3道选择题3道选择题+1道文字表述题3道选择题+1道文字表述题第6题考查理解文中重要概念的能力第7题考查筛选、整合文中信息的能力第8题考考查归纳内容要点的能力第6题考查理解文中重要概念的能力第7题考查筛选、整合文中信息的能力第8题考考查归纳内容要点的能力第6题考查筛选、整合文中的信息能力第7题考查筛选、整合文中的信息的能力第8题考查归纳内容要点的能力第6题

2、考查筛选、整合文章信息的能力第7题考查理解文章重要概念的能力第8题考查理解推断的能力第9题考查理解概念、归纳内容要点的能力第6题考查理解文中重要概念的能力第7题考查筛选、整合文中信息的能力第8题考查理解推断的能力第9题考查筛选、整合文中的信息的能力2010年《中国古代的天文》李政道2011年《中国建筑的“文法”》梁思成2012年《中国哲学家表达自己思想的方式》冯友兰2013年《乡土本色》费晓通2014年《艺术与中国社会》宗白华3道选择题+1道文字表述题3道选择题+1道文字表述题3道选择题3道选择题3道选择题第6题考查理解文中重要概念的能力第7题考查筛选、整合文中信息的能力第8题考查理解推

3、断的能力第9题考查筛选、整合文中的信息的能力第6题考查筛选、整合文章信息的能力第7题考查理解文章重要概念的能力第8题考查理解推断的能力第9题考查理解概念、归纳内容要点的能力第6题考查筛选、整合文中的信息能力第7题考查筛选、整合文中的信息的能力第8题考查归纳内容要点的能力第6题考查理解文中重要概念的能力第7题考查筛选、整合文中信息的能力第8题考考查归纳内容要点的能力第6题考查理解文中重要概念的能力第7题考查筛选、整合文中信息的能力第8题考考查归纳内容要点的能力3常见错误无中生有偷梁换柱以偏概全强加逻辑其他说法绝对4无中生有例1（2013.湖北卷7D）乡土社会的信用产生于对一种行为规矩熟悉到

4、不加思索的可靠性，这种信用远胜于法理社会中的一纸契约。【对应原文】乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。文中并未提及“乡土社会信用”和“法理社会的契约”的比较。5例2（2010.湖北卷6D）璧为圆形，可以代表天，可是，琮为方形，怎能代表地呢？作者认为琮（cóng）的方形是特意加上去的，起装饰作用。【对应原文】琮的造形更奇怪了，外面是方的，中间也有一个圆孔穿过去。外边为什么是方的？为什么璧代表天，琮代表地？文中并未提及“是特意加上去的，起装饰作用”。6偷梁换柱例1（2010.湖北卷7C）中国最初的天文仪器由两部分构成，一是大璇玑那样的边上开有

5、三个凹口的大盘子，二是固定长竹管的一些方形大石块。【对应原文】这样的造型的古代天文仪器就有两个部分：一是大璇玑那样的盘子，凹口对着星，随天上的星面转，代表天;一是这些大石头绑住的长竹管，跟地永恒，代表地。原文本指的是“长竹管”，这里用“大石块”，偷梁换柱。7例2【选项】（2013.湖北卷7A）生活在乡土社会的人们，彼此之间相互了解，没有隔阂，相比现代社会，更容易获得一种从心所欲的自由。【对应原文】熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小磨擦里陶炼出来的结果……在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。原文说的是“无

6、数次小摩擦”，并不意味着一次摩擦没有，即“没有隔阂”。8以偏概全（2013.湖北卷8B）礼俗是乡土社会里应对社会生活的根本原则、抽象真理，也是人们处理具体事务时目的与手段间的普遍联系。【对应原文】从熟悉里得来的认识是个别的，并不是抽象的普遍原则。在熟悉的环境里生长的人，不需要这种原则，他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。原文说的是“普遍联系”，选项中说的是“个别关联”，改变了范围。关键词：表范围、程度的副词，如“全都”、“总”、“都”、“一些”、“有些”、“总是”等。9强加逻辑例1（2013.湖北卷6C）乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标，分工协作，有机地聚合在一起

7、，形成没有陌生人的“熟人”社会。【对应原文】假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。原文中“形成没有陌生人的社会”只是对前文内容的一个总结，并不存在目的-结果的逻辑关系。而选项中说“为了谋生这一共同目标”才“形成没有陌生人的社会”，强加逻辑。10例2(2012.天津卷6D)生态文明是经济、政治