伍嘉欣生物与环境组成生态系统-简案.doc

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1、《生物与环境组成生态系统》教学简案授课人：伍嘉欣课题生物与环境组成生态系统（第一课时）教学重点1、生态系统的概念。2、生态系统的组成。难点生态系统的组成。方法学生小组合作、自主学习、探究讨论。手段多媒体平台教学过程课堂模式教师活动学生活动目标展示学习目标1、能说出生态系统的概念。2、能说出生态系统的组成。学生齐读具体学习目标，加深印象。导学导入新课小新闻“迷你的生态系统”学生倾听。目标一：生态系统的概念一、自主学习“想一想，议一议”，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问题？二、启导精思最大的生态系统是什么？三、检测判断哪些是生态系统，哪些不是。1、自主阅读教材，小组讨论，自

2、由发言，说出所有的可能性。2、学生随堂检测对概念的理解。目标二：生态系统的组成一、自主学习1、引导学生阅读教材P20，进行“资料分析”，讨论3个问题。二、启导精思没有了各部分，生态系统会怎么样？三、自主提高组织小组“角色扮演”活动：如果没有我，生态系统会怎么样？1、学生学习课本，小组讨论，自由发言。2、以小组为单位，分角色扮演生产者、消费者、分解者和非生物部分。检测结合本课所学内容，随堂3道选择题。学生完成。