语文人教版四年级下册我的发现 日积月累.doc

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1、语文园地六 我的发现 日积月累教学目标：　　1、学会写拟人句，体会拟人句的特点。　　2、能背诵6句和乡村景物、生活有关的诗句。 一、我的发现 今天，我们一起来读几个句子，看你有什么发现。（屏幕显示三个句子） 1.读一读，注意加点的部分。 2.看一看，你发现了什么？（把物当作人来写） 3.组内交流。 4.换一换，将加点部分换成意思相同或相近的词语，再读一读，你又会发现什么？（如：第一句中“舞蹈”换成“摆动”） 5.试一试，说一个或几个这样的句子。6.了解拟人句的特点和作用。7.区分比喻与拟人。 8.巩固练习：按要求改写句子。三、日积月累 （屏幕上出现诗

2、句） 1.自由朗读，读准字音。 2.同桌互读，体会诗意。 3.背诵诗句。回忆全诗，尝试背诵。 4.练笔：写写由诗句想象到的画面。5.拓展延伸，搜集整理。 四、作业：背诵“日积月累”。版式设计：我的发现拟人日积月累田园风光