语文人教版四年级下册我的发现 日积月累.doc

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1、我的发现、日积月累和趣味语文学习目标：1.我会发现并总结“把课文内容用自己的话说清楚”的读书方法。2.我会积累歇后语，能简单说出它们在语言运用中的作用。3.我能通过读“趣味语文”中的故事，说出我国对联语言的奇妙，体会到文中人物敏捷的才思。学习重难点：1.指导学生学习了解课文主要内容的最常见方法。2.积累歇后语，简要说说其中的含义或典故。学习过程：教学环节教师活动学生活动环节一复习导入1.读词语盘点中的词语。　　2.听写词语。　　3.互相纠错。　　读对话，了解内容学生自由谈，肯定学生学习中注意发现总结方法。　　环节二日积月累1.自读“我的发现”，想想从小林和小东的谈话中，你知道小东有

2、什么发现？　　2.同桌分角色读，进一步读好对话。　　谈一谈，小东有什么发现　　1.谈一谈小东有什么发现？　　2.谁还有相同的发现？　　3.抓主要内容，你还发现有什么好方法？（完成目标二）练习用自己能掌握的方法概括短文的主要内容（在前几个单元中任选两篇概括）　　读课本中的歇后语环节三阅读学生自由谈，肯定学生学习中注意发现总结方法。　　练习用自己能掌握的方法概括短文的主要内容（在前几个单元中任选两篇概括）　　读课本中的歇后语关羽失荆州王羲之写字入木三分的由来　周瑜打黄盖……　　1.读六个歇后语，说说发现了什么？　　2.熟读歇后语。　　3.讲解三个典故“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打

3、黄盖”。如果学生知道，可请学生讲一讲。（完成目标三）1.自读两个小故事，读熟练。　　2.你觉得趣在哪？说一说。　　3.读对子，反复吟诵，感悟趣。　　水车车水，水随车，车停水止　　风扇扇风，风出扇，扇动风生　　花甲重逢，增加三七岁月　　古稀双庆，更多一度春秋（完成目标三）环节四趣味语文拓展作业：　　把书中的故事讲给家人听。有兴趣的同学，可以搜集趣联妙对故事，在语文活动课上讲给老师和同学听。　　阅读延伸　　课外作业：读选读课文。板书设计：我的发现日积月累趣味语文