_解一元一次方程(二)去括号1学案.doc

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1、学习目标：1、掌握去括号的方法步骤.2、进一步培养分析问题、和解决问题的能力。学习重点1、去括号解方程。2、根据实际问题列方程学习难点寻找相等关系列方程，正确去括号解方程解一元一次方程（二）去括号1一、课前准备1、方程中有带有括号的式子时，去括号是常用的化简步骤，请你回顾一下去括号的规律并完成下列两式的去括号：（1）a-（b-c）=；（2）a+（b-c）=2、下列去括号是否正确，如不正确请你改正过来。（1）-3(2x-5)=-6x-5;(2)-2(3x-7)=-6x-143、化简：二、课堂学习1

2、、问题：某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电量15万度。这个工厂去年上半年平均每月用电多少度？设上半年每月平均用电x度，则下半年每月平均用电度；上半年共用电度，下半年共用电度。根据全年用电15万度，列得方程：解此方程：2、总结:解带括号的一元一次方程的一般步骤:31.；2、；3、；4、3、讲解例题例1：解方程3x–7(x–1)=5–2(x+3)三、随堂练习1、解下列方程；（1）5a+(2-4a)=0（2）25b-(b-5)=29（3）4x+3(2x-3

3、)=12-(x+4)（4）3(y+1)=5(4y-1)四、拓展延伸1、（必做题）解下列方程：(1)7x+2(3x-3)=20(2)8y-3(3y+2)=6(3)2(5x-10)-3(2x+5)=1(4)3(x-2)+1=x-(2x-1)(5)2(x+8)=3(x-1)（6）3x-4(2x+5)=7(x-5)+4(2x+1)2、、解下列方程：（选做题）（1）2x-(x+3)=-x+3(2)2(10-0.5y)=-(1.5y+2)3（3）、甲、乙两人登同一座山，甲每分钟登高10米，并且先出发30分钟

4、，乙每分钟登高15米，两人同时登上山顶。甲用了多长时间？这座山有多高？五、小结反思3