英语人教版三年级下册Part A let's talk.docx

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1、Unit6Howmany?PartAlet’stalk教学设计一、教学目标1.知识目标：能听懂、会说Howmany…doyousee? Isee….能听懂、会说赞美别人物品的短句It’sbeautiful.2.能力目标: 能在实际情景中运用所学句型，能恰当地赞美别人的物品，提高学生综合运用语言的能力。 二、教学重难点1.重点：句型Howmany…doyousee? Isee…. 2.难点：句型Theblackoneisabird. 三、教学方法情景教学法、任务型教学法四、教学准备课件、听力音频、本课的单词卡片和图

2、片  五、教学过程Step1Warm-up1.Playagame:从老师所给的图片中找出隐藏的数字。2.算数练习：开火车快速说出答案。3.What’smissing?快速说出消失的单词，比比哪一组反应更快。Step2Presentation1.教师呈现风筝图片，问：What’sthis?引导学生说出It’sakite.师接着呈现数字11，问Howmanykitesdoyousee?引导学生回答Isee11.2.师以同样的方式呈现不同的图片。操练句型Howmany…doyousee?在呈现鱼的图片时，混入小船图片，

3、提问学生Isthisafish?引导生说出No,itisn’t.Theredoneisaboat.板书句型，领读。再以类似的形式操练巩固句型The…oneisa….Step3Practice1.Lookandsay:运用句型The…oneisa….介绍你所看到的图片。1.Listenandanswer:听录音，回答老师所提出的问题。2.Pairwork:呈现课本Findandcount图片，请学生结对进行对话。三、板书设计Unit6Howmany?PartAlet’stalkLookatthekites!看那些风

4、筝！Wow,howbeautiful!哇，真漂亮啊！Theblackoneisabird!黑色的那个是一只鸟！四、作业设计抄写Let’stalk句子每个2次，中文一次，并背诵。