英语人教版三年级下册Part B Let's talk.docx

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1、Unit6Howmany？Let’stalkB汕头市潮南区陈店明德学校江雯一．教材分析1.PEPBook3Unit6Howmany?本部分主要通过情景会话，让学生会询问别人能看见多少样东西。以及如何赞美别人的东西.并且在实际情境中自然运用。每单元的Let’stalk给学生提供一个实际运用语言、锻炼口语的机会。2.本课Let’stalkB是此单元的第4课时，属对话课，本课学习的核心句型是：Howmany…doyouhave?Openitandsee!Youhave…，要求学生能够理解对话大意，能够使用正确的语语调朗读对话

2、，并能在实际情景中运用所学句子。二．学情分析在第一册中学生已经学过如何询问有多少样东西及作相应的回答。可结合课本内容复习第一册中有关animal(动物)，stationery(文具）、fruit(水果）的单词。充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学句子。Teachinggoals(学习目标):1、知识与技能：理解和掌握句型，Howmany…doyouhave?/Ihave…/Openitandsee!等。2、能力目标：能在实际生活中熟练运用所学句型进行交流，描述生活中物品的数量。3、情感目

3、标：学会赞美别人的东西。4、Importanceanddifficulties（教学重难点）： 能在实际情景中熟练运用句型“Howmany…doyouhave?Openitandsee!Youhave…”Teachingprocedures(教学过程)：1.Warmup（热身）:GreetingandChant(aboutnumbers)2.Leadin(freetalk)3.Learninggoals(出示学习目标)1.Previewfeedback(预习反馈)2.Presentation(呈现新课)：1）Revie

4、wthenumbers(复习数字)2）Listenandread“Let’stalkB”(跟读录音）3）Practicethesentences(操练句型---旧知引新知、造句拓充、个人检测）4）Hitthegoldeneggs.(砸金蛋游戏，操练句型）3.Groupwork/Showtime(Interviewandreport小记者采访展示)4.Summary(总结)5.Homework