英语人教版三年级下册Unit6 A Let's talk.docx

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1、教学准备1.  教学目标1.使学生掌握如何运用:Howmany…canyousee?来询问别人能看见多少样东西Icansee…及其回答2.学习认读单词：beautiful,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen2.  教学重点/难点句型：Howmany…canyousee?Icansee…对情境进行模仿和表演。3.  教学用具4.  标签  教学过程Step1:Warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好　　2.集体唱歌曲《十只蜡烛跳舞》3.猜成语游戏Step2

2、:Presentation1.T:Ihavesomebeautifulpictures.　Sheisabeautifulteacher.  beautifulgirl之后再给学生出示一张美丽的图片问学生：Isitbeautiful?让学生在回答It’sbeautiful的同时理解这一词的含义。引导学生说beautiful…2.出示课件，引出Howmanyapplescanyousee?及回答：Icansee ten.方法同上，看课件，说句子。3.Chant4.看课件，理解Theblackoneisab

3、ird.5.教师拿出实物kite，说：Ihaveanewkite.引导学生说：It’sbeautiful.教师做放风筝状，说Let’sflyit.引导学生说OK。教师说：WuYifanandAmywillflythekitetoday.Let’sflyittogether.6．Listentothetapeandanswer:Howmanykite?7.教师再放一遍录音，让学生小组成员合作解决问题，以培养学生与他人的合作意识以及独立解决问题的能力。8.教师再放一遍录音，跟读句子。9.教师请学生自由结合

4、进行角色扮演，最后请几组同学到台前来表演，教师对表现积极、优秀的同学位他所在的组加分。Step3:Practice　　1.教师请学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmanywindowscanyousee?Icanseetwelvewindows.　　2.教师把“Let’spractice”的教学挂图呈现给学生，让学生两个人一组根据图片内容进行问答练习。教师要根据个别同学的实际情况，给予学生积极的指导帮助。Step4:Summary教师和学生一起总结本课时的教学重点

5、，回顾学过的知识内容。Homework1.回家给爸爸妈妈度今天学到的新句子。2.和小伙伴用今天学会的句子进行对话。