英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes Part A.docx

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1、Unit5Myclothes一、教学内容：PartA:Period2Let’slearn&Let’sdo二、教学目标:①.知识目标：能够听、说、认读单词：clothes，hat，skirt，dress，pants.②.能力目标:A:能运用所学的知识最简单的描述自己喜欢的不同颜色的服装B:能听懂Let’sdo中的指示语，并能根据口令做动作③情感目标:通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣，培养学生团结、友好协作的精神三、教学重点和难点①教学重点:掌握与衣物有关的5个单词②教学难点：能够在情境中运用句型表达对衣物的喜好四、教学

2、准备多媒体课件、单词卡片五、教学过程Step1:Warming-up①Freetalk：课件呈现4个问题，让学生在班级内寻找穿不同颜色衣服的同学②Revision：用多媒体展示颜色类的图片，用Whatcolordoyoulike?来进行日常口语交流。Step2:Presentation⑴教师手指自己的鞋问：Whatarethese?Whatcolorarethey?Yes,Ilikemyshoes.引导学生用熟悉的物品（学习用品）复习：Ilikemy……句型。⑵设计情境：Aclothesshop.引出单词clothes衣服

3、、服装。学生拼读、教师带读。引导学生说出：It’saclothesshop.T:Doyoulikeshopping?S:Yes,wedo.T;Good!Let’sgo!⑶课件出示hat的图片，呈现帽子的单词，学生根据音节跟读，引导学生练习：Ilikethis／that…句型。⑷用同样的方法依次呈现skirt、dress。⑸教师先出示两条长裤的图片提问：Doyoulikethesepants?呈现单词pants，学生拼读，将不同的长裤展示给学生，学生说一说喜欢哪一条，引导学生练习：Ilikethesebluepants.Il

4、ikethosegreenpants.强调pants用复数。⑹教授单词clothes：hat，pants，skirt，dress，alltogetherwecallthem…引导学生说出clothes衣服的总称，带读单词，巩固发音。Step3:Practice⑴小组比赛依次读出5个新单词⑵Playagame（炸弹游戏）：设定任意一个单词为“炸弹”，操练单词朗读⑶抽取一张单词卡片，问学生：Doyoulikethis／these?学生根据喜好完整回答。Step4:Consolidation⑴引入Let’sdo,带领学生理解句子

5、。⑵Playgame（Isay,youdo）①教师发布指令，学生做动作②请一名一学生发布上台发布指令，教师和其他学生一起做动作Step5:SummaryWhatdidyoulearn?引导学生总结本节课所学的5个单词及句型Step6：Homework⑴熟读课本P49内容。⑵根据所学单词和句型描述自己喜欢的衣物。板书设计：Unit5MyclotheshatIlikeclothesskirtdresspants