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时间:2020-03-02
《英语人教版四年级下册Unit five My clothes Part A.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5MyclothesPartAlet’slearnlet’sdo教学目标:1.能够听、说、认读本课时的主要词汇:skirt,dress,pants,clothes,hat2.能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/thosepants.表达自己对于某件衣物的喜好。教学重点:听、说、认读本课时的主要词汇:skirt,dress,pants,clothes,hat教学难点:1、难点是表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。2、熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/thos
2、epants.表达自己对于某件衣物的喜好。教具:准备衣服(实物)、单词卡、学生准备一张白纸和彩笔。1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)Enjoyasong:Myclothes(2)Let’schant【设计意图:愉快的歌曲和TPR带学生进入学习状态。】2.呈现/操练(Presentation/Practice)(1)教学dressa.引入:播放歌曲“Who’swearingyellowtoday?”b.呈现:当唱到“Who’swearingyellowtoday?”时,T:Whatcolor
3、isshewearing?S:Blue.T:Yes,she’swearingabluedresstoday.学生跟读dress,bluedress。教师出示dress图片,What’sthisinEnglish?Whatcolorisit?T:Yes.It’sabluedress.c.操练:教师在教室中走动,并根据学生的穿着,做以下问答:T:Whoiswearingadresstoday?Whatcolorisyour/herdress?(2)教学skirta.呈现:教师指着一位穿skirt的学生,问:Issh
4、ewearingadress,too?S:No,itisn’t.T:It’saskirt.b.操练:学生跟读,并根据卡片或实物描述其颜色,如:pinkskirtc.巩固:学生根据同学穿着对话S1:Whatisshewearing?S2:Apinkskirt./Areddress.(3)教学hat,pants并复习初学单词游戏:What’sinmybag?游戏进行几次后,在袋子中放入hat和pants,呈现并新授单词。【设计意图:边学边练,培养学生的听说表达能力。】3.当堂检测:各小组认读单词卡片比赛4、作业:抄
5、写单词,预习下一课对话认读并翻译句子板书Unit5Myclothesclothes,skirt,dress,pants,hatIlikethatgreenskirt/thosepants.
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