英语人教版三年级下册unit 6 Happy birthday.docx

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1、Unit6HowMany第二课时一、概述本节课是人教版三年级英语下册第六单元第二课时Let'stalk的内容，主要通过情景会话，让学生学会询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西，并且在实际情景中自然运用。二、教学策略  教学中采用直观教学法，利用图片，PPT、创设各种真实的情境，学习单词和句型，使学生积极主动地参与学习的全过程。通过各种活动把简单的知识操练转化为丰富的学习活动，以激发学生的兴趣。充分设计生活情景,调动学生的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语。三、学情分析通过第一课时的学习，学生已经对11---15的数字基本做到了听说、认

2、读，为这一课时的句型“Howman...doyousee?Isee...”的学习奠定了基础。四、教学目标知识目标：能听、说、认读以下句型：Howmany...doyousee?Isee...能力目标：培养学生的观察能力和口头表达能力。情感目标：培养学生严谨的学习态度。五、教学重难点重点：1.掌握句型“Howmany...doyousee?”及其答语“Isee...”。2.听懂、会说、会正确使用赞美语“Wow,sobeautiful！”。难点：学生能自然运用本课句型，在日常生活实际以及所创设的情境中自然、得体地问答对话。六、教学资源与工具设计PPT、F

3、lash动画、Englishsong、跨越式拓展资料七、教学过程Step1（Warm-up/Revision）1.播放第一课时所学过的Let'schant的录音，学生跟录音拍手说唱。2.教师与学生用“Howmany...?”句型会话。【设计意图】：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.Step2(Presentation)1.教师出示一个风筝，问学生Whatcanyousee?学生回答，Icanseeakite.再问学生Isitbeautiful?给学生教学新句型“Wow,sobeautiful!”2.出示下一幅图片，问学生“Howmanykit

4、esdoyousee?”学生回答“Iseetwelve.”同时教学句型“Howmany...doyousee?Isee...”3.播放Let'stalk录音，学生听录音跟读。4.学生两两对话练习句型。【设计意图】：达到师生互动教学。Step3:Extendingreading(1)教师播放录音,学生听。(2)教师组织学生听录音跟读。（3再次听录音跟读。Step4:ComprehensiveOralpractice（1）Model（2）Pairwork（3）showStep5:Homework课后反思：