英语人教版三年级上册Unit 6Happy birthday.docx

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1、导学案课题：Blet’slearn(4)课型：新授主备人：韩家香使用时间：组别：低英组学习目标：1.能听懂、会说Howoldareyou?I’m+年龄。并能在实际情景中运用。2.能听懂、会说Howmany…？及其回答3.要求模仿正确、语调自然。学习重点：句子Howoldareyou?及回答I‘m+年龄。Howmany…？及其回答[课前尝试]选择拼写正确的单词：（）A.oenB.oneC.eno()A.thnakB.tanhkC.thank()A.rulerB.ulrerC.ruler()A.edrB.redC.brdeh[课堂探究]1、拿出学

2、习用品，学习用句型“Howmany…？提问并回答。（生用：Thisisforyou.来引出本课时的主要句型，并告诉学生回答Thankyou.）2、用自己制作的蛋糕的图片，同座问：Howoldareyou？回答：I’msixyearsold.．但还是要用Howmanycandles？提问，注意“s”的发音。3、用“Howmany……”句式进行对话练习。4、合作进行表演活动，要求要用“Howoldareyou?I’m+数字……”。[课后检测]趣味操练：　　（1）两人一组，用蜡烛或生日蛋糕的图片表演对话：　　S1：Howoldareyou？　　S2

3、：4．　　（2）两人一组，用礼物或礼物的图片继续练习：　　S1：Howmanygifts？　　S2：4．　　（3）两人一组用蛋糕或蛋糕的图片练习：　　S1：Howmanycakes？　　S2：OneCake．[作业设计]1、计算下面题（用英语写出结果）2+5＝3+2＝4+6＝1+7＝5+2＝