Unit 6 Happy Birthday.docx

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1、人教版英语三年级上册Unit6HappyBirthday教学设计伦掌镇众乐中心小学李彬彬教学目标:听懂、会说HappyBirthdaytoyou!Howoldareyou?I'm...能在实际情境中运用。要求模仿正确，语调自然。教学重点：HappyBirthday!。Howoldareyou?及相应的回答。教学难点：I’m…中[m]音的提示。Howoldareyou?与Howareyou?的区分。教具准备：1教师准备数字1—10的单词卡片。2教师准备教学录音带。3教师准备Let’stalk部分的课

2、件。4教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。（2）游戏：学生一个接一个的说数字1—10，教师随时拍手说：Stop。说到哪个数字，如：seven大家就一同重复此数字seven。2呈现新课(Presentation)（1）教师播放Let’stalk部分的情景课件。（2）学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说HappyBirthdaytoyou!，了解询问年龄的用语及回答Howoldareyou

3、?I’m…。（3）教师播放Let’stalk部分的录音，学生跟读句子。（4）教师为学生创设过生日的情景，同时播放歌曲HappyBirthdaytoyou!全体学生向过生日的同学表示祝贺HappyBirthdaytoyou!，并询问每个过生日同学的年龄Howoldareyou?　3趣味操练(Practice)（1）让学生两人一组，练习口语对话，要求用上Howoldareyou?I’m…。（2）（2）让学生按小组分角色表演对话内容。（3）（3）游戏：掷骰子，说年龄　　教师让学生两至三人一组一起掷骰子，

4、一人先问Howoldareyou?，对方回答I’m…。方法同Let’splay部分的图片。巩固提高Homework:（1）小组表演对话（1）用英语祝自己过生日的亲友生日快乐