英语人教版三年级下册Unit 6 Happy birthday

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1、Unit6happybirthdayPeriod1桃花镇顺和小学马锐一、教材分析本课是PEP小学英语三年级上册Unit6HappybirthdayA部分数字1---10的英语表达法。二、教学内容1、Let’slearn/Let’stalk/Let’splay能听懂、会说、认读数字1--10，掌握与其相应的英语表达法。2、Let’schant能跟着节奏吟唱歌谣。三、教学目标与要求1、知识目标：（1）要求学生能听、说、认读数字fromonetoten.（2）听懂、会做练习数字1---10的指令活动。2、能力目标：能用英语

2、数1--10以内物体的数量，能在实际情景中运用英文数字，引导学生运用所学语言进行表达与交流3、情感目标：（1）培养学生倾听、模仿、大声说、正确读以及团结协作的习惯。（2）学生能够参与到课堂中，培养学生的学习兴趣。四、教学重点和难点1、重点：听、说、认读数字fromonetoten.2、难点：（1）认读数字fromonetoten，正确表达其数量。（2）熟练运用句型“Howmany...?”来进行回答。五、教学方法根据教学内容和学生的实际特点，我采用了直观教学法、游戏竞赛法等教法，演唱优美的数字歌及生日歌，并让学生使用

3、听说、模仿、自主练习等学法。六、教学准备1、教学课件；数字卡片和单词卡片。2、奖励用的小贴纸。七、教学过程Step1Warm-up1、Greeting.2、Enjoyasong《HappyBirthdaytoyou!》（通过优美的歌曲，激发学生的学习热情，让学生爱上学英语。）T:TodayisLiSam’sbirthday,Let’ssingabirthdaysongforhim.Step2Review1、Reviewtheanimals.2、Reviewthenumbers.(revisingtheoldtolea

4、rnthenew)Step3Leadin出示一张礼物图片，T：Howmanycakes/balloons/gifts...?（设置真实的教学情境，让学生在真实的语境中习得语言）。Step4Presentation1、Listenandlearn（1）教师用手指教授数字1--10，并一边说单词，学生认真听并跟读。（2）教师用单词卡片教授数字1—10和小动物，学生跟读。利用不同的方式来学习这10个生词，采用小组读、一排、一列、分男生、女生读来进行教学。2、sayandpractice（1）利用课件学数字及其指令活动,对于

5、难学的单词使用相应的游戏或课堂活动。如采用猜数字方式，比比谁记得多记得好。（2）打乱顺序认读单词，再顺数和倒数数字1—5，并用手做出相应的动作。（3）跟读数字和动物图片部分。（用手指来表示这些数字，加强对单词的记忆）Step5Practice1.Playagame:countthenumbers.设计目的：本游戏通过猜测数字，训练学生的记忆力、反应能力，以及认知单词的能力。(教师将黑板上的单词带读两遍后，让学生以小组为单位，选派代表上去带读单词)2.Icancount；活动方式：全班活动，小组之间竞赛。（教师将计算题

6、出示在黑板，让学生快速用英语说出答案，每次说得又快又准的小组给予奖励。）3．Numbersinyourlifetime.(设计目的：通过身边的数字运用让学生进一步复习和巩固本课时所学词汇，并能在生活中运用。）活动方式：先全班活动。然让学生两人一组进行练习。可自由发挥，并要求学生上台表演，设最佳表演奖，可给与奖励。Step6Consolidationandextension1、Let’scount:（1）教师发问，让学生用数字回答：(2)DOyouknowmynumber?2、Summy:说说今天学会了什么？如何学的？

7、Step7Summingup/Homework（选择你喜欢的两道作业）（1）听Let’slearn,Let`schant部分的录音，读单词，根据指令做动作。（2）大声地把1--10的英文数字说给家人听。（3）收集电话号码，练习流利地说出来。（4）说说生活中的数，下次上课告诉老师和同学.Boraddesign:Unit6Happybirthday!onetwothreefourfiveHowmanydoyousee/have?Isee/have.