欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50495654
大小:36.52 KB
页数:3页
时间:2020-03-09
《比例的基本性质导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:比例的基本性质1使用时间:2014年月日班姓名:小组评价教师评价编制人:审核人:【学习目标】(课件P2)1、认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。2、理解并掌握比例的基本性质,会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。3、通过自主学习,经历探究的过程,体验成功的快乐。【重点、难点】(课件P3)重点:理解并掌握比例的基本性质。难点:会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。(一)轻松热身。(课件P4,1,2)1、说说什么是比例?2、下面每组中的两个比能否组成比例?7∶4和5∶380∶2和200
2、∶5(二)自主学习。1、自学教科书34的内容。组成比例的四个数,叫做比例的()。两端的两项叫做比例的(),中间的两项叫做比例的()。例如:2.4:1.6=60:40(标出内项和外项)两个外项的积是2.4×40=两个内项的积是1.6×60=如果把比例改成分数的形式,等号两边的分子和分母分别交叉相乘,所得的积有什么关系?=2.4×40○1.6×60我发现:两个外项的积()两个内项的积。(填大于或等于)2、归纳总结:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做()。【合作交流】1、讨论自主学习中存在的问题。指出下面
3、比例的外项和内项。(课件P6)4.5∶2.7=10∶66∶10=9∶15计算下面比例的外项积和内项积。(课件P8)4.5∶2.7=10∶66∶10=9∶15应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。(课件P10)6∶3和8∶50.2∶2.5和4∶50小结:根据比例的基本性质判断两个比能不能组成比例,关键要看两个外项的积是否()两个内项的积,如果相等,则能组成();如果不相等,则不能组成()。
此文档下载收益归作者所有