有理数活动单.doc

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1、如皋市实验初中七年级数学（上）活动单设计：周军莲第三张课题1.2.1有理数【学习目标】1．理解有理数的意义；2．能将所给的有理数按要求进行分类；3．掌握有理数分类的方法，初步建立分类讨论的思想；4．借助有理数的正与负，树立对立统一的辩证唯物主义世界观．【活动过程】活动一1．，是分数吗，为什么？2．（1）任意写出满足下列条件的一些数并在组内交流你写得对不对．正整数：；负整数：；正分数：；负分数：；既不是正数也不是负数的数：．（2）你所写的数中，整数有；分数有．3．阅读课本P7，画出有理数的定义，并结合第2题在组内合作探究：有理数可以怎样分类？思考：你

2、觉得哪一个数在分类时要特别注意，为什么？活动二1．对于活动一的第2题中出现的有理数，你还有其它的方法将它们分类吗？把你的想法在组内与其他同学进行交流．2．把下列各数分别填入下列括号里：5，-，-0.3，0.21，-3.14，28，-100，1，-，0，-8，102．正整数集合{　　…}　　　　　负分数集合{　　…}正有理数集合{　　…}　　　　非负有理数数集合{　…}小组内交流本题答案，并说说大括号中省略号的意思．自我小结本节课的知识：我的收获是如皋市实验初中七年级数学（上）活动单设计：周军莲第三张，我还存在的问题有．【课堂练习】1．下列说法中不正

3、确的是（）A．-3.14既是负数，分数，也是有理数B．0既不是正数，也不是负数，但是整数C．-2000既是负数，也是整数，但不是有理数D．0是正数和负数的分界2．在下表适当的空格里画上“√”号有理数整数分数正整数负分数自然数-9是-2.35是0是+5是3．下面的有理数中，哪些是整数？哪些是正整数，哪些是负整数？哪些是正分数，哪些是负分数？有理数可以分为哪两大类？15，，0，0.15，，，，+20，．