四年级下册语文教案32渔夫的故事∣人教新课标.doc

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1、集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：渔夫的故事一课时二、学习目标：1.来源:认识8个生字。　2.理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。　3.理清文章脉络，简要地讲述课文内容。教学重点：[来源:认识8个生字。理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。教学难点：理清文章脉络，简要地讲述课文内容。学

2、科

3、网Z

4、X

5、X

6、K]三、教学过程：[温故知新]　本单元前几篇课文，把我们引入了故事长廊。今天，我们再次阅读精彩的神话故事，《渔夫的故事》，从中去获得收获。[导学释疑]学：(我自学,我快乐)1.默读连接语，用“——”句出阅读要求，课件展示　2.阅读要求：把这个故事简要地讲给家人听，

7、根据以往阅读的方法，怎样才能解决这个问题？3.读多音字。　　　　撒sā撒网　　　塞sāi塞车　　　　sǎ撒种　　　sài塞北4.自读课文，分意义段，并把段意写在书上调整意见：研(我研讨,我快乐)　1.四人小组交流生字音形及词义。　　2.读小黑板生字词（齐读、抽读、去掉音节读）。　　3.自学解决，简要讲述故事调整意见：展(我展示,我快乐)出示多媒体阅读要求：1.认真默读课文，看看在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎样做的？为什么这样做？渔夫用什么救了自己？集体备课自主调整[来源:学,科,网Z,X,X,K]集体备课自主调整2.默读思考（给一定读书时间，教师与生探讨）。　　3.四人小组讨论

8、（要求：组长管理，从参与，教师参与。）　　4.集体讨论，充分发表意见。[巩固提升、检测反馈]练(我练习,我快乐)一、揣摩下列语句，你觉得分别用怎样的语气朗读最合适。1．“我有什么罪过？”渔夫问道，“你要这样报答我？” 答：                                                                  2．“好倒霉啊，”渔夫叫道，“碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”答：                                                                  3．“好心对待你，你却要杀我！这正是老话

9、说的‘恩将仇报’了！”答：                                                                  4．这时候渔夫想道：“你这个魔鬼，我是个堂堂的人，我的智慧一定能胜过你的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？”答：                             [作业设计]：　完成优化设计和练习册的习题调整意见：[板书设计]32*渔夫的故事　　渔夫捕鱼捞到黄铜胆瓶放出魔鬼　　魔鬼要杀渔夫恩将仇报　　渔夫引诱魔鬼入瓶用智慧战胜魔鬼调整意见：教学反思：四年级下册语文教案32渔夫的故事∣人教新课标