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时间:2020-03-04
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1、比一比,谁美?<<说文解字>>美,甘也。从羊从大。美与善同意。《辞海》1.指味、色、声、态的好。2.指才德或品质的好。3.善事;好事。4.赞美;称美。5.喜欢;称心。6.美学的基本范畴和中心问题。美是社会实践的产物。美自然之美美艺术之美孔雀开屏美飞翔之美美美花开之美东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。---宋玉容颜之美舞姿之美精彩瞬间运动之美美奉献之美论美弗兰西斯·培根弗兰西斯·培根,是莎士比亚的同时代人,哲学史和科学史上划时代的人物,英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家,在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯
2、物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。黑格尔评价说“他的著作充满最美妙、最聪明的议论”。《培根论人生》是他重要的著作之一。弗兰西斯.培根1、知识就是力量。——培根2、认识真理,和相信真理乃是人性中最高的美德。——《论真理》3、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。——《论学问》4、史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——《论学问》培根名言初读感知美1初步感知课文内容,勾画你认为美的句子。肃然起敬吝啬滑稽摄取谚语愧悔sùlìnsèjīshèyànkuì美有自然美,社会美、艺术美等等,可作者
3、在这篇文章中主要谈了哪一方面的美呢?再读领悟美《培根论人生》内容主要是一些议论性质的短文,主要讲述培根在不同的角度看待事物的态度和想法,本书充满了作者对人世的通透洞察,体现了作者的现实主义与其道德理想的完美融合。《培根论人生》在英国首版后,即以文笔优美、语句简洁、趣味隽永、格言精妙而大受欢迎,多次再版重印,历四百多年而未衰,被译为世界上几乎所有文字。2000年还被美国公众评选为最受喜爱的十本著作之一。它与《蒙田随笔》、《帕斯卡尔思想录》一起,被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。1、文章中提出了生活中关于人哪些方面的美呢?培根他欣赏哪一种美?2从这些对美
4、的论述中,你可以感受出培根对美的观点吗?培根认为美的最高境界是什么?如果请你从课文中选取一句最精彩的话做一张“美的格言卡”,你准备选哪句?为什么?三读品味美美的格言卡格言:美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难以保持的。赏析(推荐理由):这里的美是指外表的美丽。这句话用水果打比方,说明没有丰富的内涵而只有表面的美丽,是不可能长久的。有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过:“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。1.揣摩文中红色的词,想一想,是否可以删去?为什么?1.不能,如果删去“有些”,那就
5、等于说是“全部”,以偏概全,与事实不符。这个词的使用体现了议论文语言的严密性。分组讨论,试理清文章的结构层次。研讨写法美用“首先…其次…最后…”的句式,说一说课文论述的思路。一、(1):以一个比喻、一个实例,提出全文的中心论点;美德最美。(2):美貌的人并不都有其它方面的才能。(3):通过颜色之美、形体之美和行为之美的比较,论述“最高的美”是行为之美,即美德之美。(4):通过某些老人和年轻人的对比,进一步强调美德最美。三(5):结论:勉励人们把美的形貌与美的德行结合起来,让美放射出真正的光辉。二为了证明自己的论点,深入浅出的说明德行之美最美的观点,作者
6、采用了哪些论证方法?文章第一节的比喻和举例有什么作用?1、阐述作者观点。2、证明作者观点。3、增强文章语言生动性,激起读者的阅读兴趣。1.容貌之美:“东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。”---宋玉“一双丹凤眼、两变柳叶吊梢眉,身材苗条,体态风骚”——曹雪芹《红楼梦》谈谈人之美2.神态之美:“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”——徐志摩《沙扬娜拉》美3.风度之美:“腹有诗书气自华”。—苏轼“三日不读书,便觉面目可憎”——黄庭坚“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”——孟子(孟子的美美在他大丈夫的英雄气概)“
7、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”——周敦颐《爱莲说》(周敦颐的美美在他高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”---范仲淹《岳阳楼记》(范仲淹的美在于他远大的抱负和博大的胸怀)4.德行之美:语言描绘美1.发挥想象,仿照例句,另写几句,表达你对美的感受.例句:老师说:“书声朗朗,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美.”学生说:“勤奋学习,坚持不懈的努力就是美,一种执著追求的美.”母亲说:农民说:欢声脆脆、可爱活泼的孩子就是美,一种期待成长的美。风调雨顺,硕果累累的庄稼就是美,一种丰收的美。教师赠言鸟美在羽毛,人美在心灵,性格决定
8、气质,气质决定言行。拥有美,犹如拥有冬日的阳光,温暖了别人,也会温暖你自己。学会热爱,学会珍惜
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