八下语文第四单元（苏教版）《窗》.ppt

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1、八年级语文（下）（苏教版）第四单元小说之林《窗》窗泰格特学习目标:1、人性的美与丑2、精巧的构思,对比的描写3、培养心胸开阔、坦荡无私的高尚情操整体把握并分析文章：1请同学们在预习的基础上，速读全文，并用简洁的语言概括故事情节。2文章塑造了两个人物形象。这两个人物形象你最想评论的是哪一个？你对他的评价是什么？并说说理由。读准字音俯瞰一泓争相斗妍气喘吁吁咳嗽胳膊肘（kàn）(hóng)(yán)(xū)(zhǒu)(sòu)开端：关系融洽发展：从“享受”到“困扰”高潮：见死不救结局：光秃秃的一堵墙阅读思考：读了这篇小说，你最深刻的感受是什么？

2、能否用一个词语来概括。阅读探讨：整体把握课文，说说文中的两个病人分别给你留下怎样的印象？你对他们的所作所为有何评价？能否结合课文具体内容作些分析。我想评价，我认为他是一个___的人，因为。（请结合课文内容分析）整体把握并分析文章：靠窗的病人：心胸宽广、乐观、意志坚强、关心他人、善良、心灵美好、品德高尚不靠窗的病人：自私、心胸狭窄、冷酷无情、嫉妒心强、漠视生命、虚伪通过窗，我们看到了人性中美的一面，人性中丑的一面，那么，本文运用了什么手法来塑造人物形象的呢？有何作用？整体把握并分析文章近窗病人远窗病人乐观善良热爱生活道德高尚自私虚伪冷酷残忍卑

3、劣丑恶对比之心灵窗近窗病人远窗病人一座美丽的花园一堵光秃秃的墙乐观善良热爱生活道德高尚自私虚伪冷酷残忍卑劣丑恶对比之心灵窗卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。“他看到的只是光秃秃的一堵墙”。读到这一句，你是不是受到心灵的震撼？此时的“他”又会有什么样的反应呢?他看到的只是光秃秃的一堵墙。“欧·亨利”式结尾小说内涵丰富，意蕴深刻，我们从中可以受到怎样的启示呢？假如一个新的病人进了这间

4、病房，这扇“窗”下又会发生什么故事呢？ 发挥想象，续写故事。拓展延伸一扇小小的窗户，揭示了人性的美与丑，成为我们窥视灵魂、认识人性的瞭望台。让我们在生活中，用至仁、至善、至美的心灵，用黑色的眼睛去寻找美丽的风景，把他送给我们身边的每一个人吧！愿我们的生活越来越美好！老师寄语:推荐课外读物：欧.亨利《最后一片藤叶》《麦琪的礼物》栗良平《一碗阳春面》小说内涵丰富，意蕴深刻，我们从中可以受到很多的启示，请你写出自己的阅读感言吧！完成作业