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时间：2020-02-29
《成比例线段与比例的基本性质.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、初中数学九年级下册6.1、图上距离与实际距离引锚：阅读教材P40～P41内容，1、参照课本40页图，分别量出两幅地图中南京市与徐州市、南京市与连云港市之间的图上距离。2、在两幅地图中,南京市与徐州市的图上距离的比是多少?南京市与连云港市的图上距离之比是多少?这两个比值之间有怎样的数量关系?探究活动一、线段的比与成比例的线段1．线段的比：问题：线段a的长度是3cm，线段的长度是6cm，那么这两条线段的比为。注意：（1）在求两条线段的比时，如果单位不同，必须。（2）线段的比的特点：。合作交流2、成比例的线段：注意：线段的比有顺序
2、性，四条线段成比例也有顺序性如果a=1㎝，b=3㎝，c=2㎝，d=6㎝那么（1）a、b、c、d是成比例线段吗？（2）a、c、d、b呢？试一试：探究活动二、比例的基本性质及比例中项1．比例的基本性质：如果a：b=c：d，那么=；反过来，如果ad=bc（b≠0，d≠0），那么=（比的形式）思考：由ad＝bc，还可以得到哪些不同的比例式？探究活动三、灵活运用例1、某市地图上有一块三角形草地，三边长分别为4cm、5cm、6cm．已知这块草地最短边的实际长度为80m，求另外两条边的实际长度．【归纳总结】知识要点掌握基本掌握不明白学习感
3、悟（易错点/技能/方法、知识结构图/问题等）：线段的比与成比例的线段比例的基本性质及比例中项悟锚固锚【检测反馈】省锚：评价提升
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