三上第二单元导学案.doc

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1、豪迈第二小学数学导学案（三上）2019.9.62.1两位数乘一位数（不进位）设计人:高丰丽班级：_____姓名：_____试着做一做，勇敢地写出你的答案学习目标：掌握两位数乘一位数（不进位）的方法一、课前预习1、口算我最棒5×3=6×2=8×4=9×8=6×3=5×4=4×4=6×5=二.自学课本10页上的情境图，理解图意。·图中的数学信息是：·根据图中的数学信息，你能提出什么问题？三、学习探究：【三（1）班跳舞的一共有多少人？】列式:【方法一】摆小棒（乘法的意义）20×2，表示

2、（）个（）相（），也就是【方法二】2个十乘2得（）个十，（）个十也就是【想一想】整十数乘一位数，计算时用的什么样的计算方法？整十数乘一位数，可以用十位上的数乘这个数，再在积的后面填上一个0。【三（2）班跳舞的一共有多少人？】列式:9豪迈第二小学数学导学案（三上）【方法一】摆木块10×3=2×3=【方法二】列竖式你会计算4×12吗？列竖式试一试吧！（注意：可以先交换因数的位置，再计算。将数位多的因数作第一个因数，这样乘起来比较简便。）四、当堂检测1.接课本10页图，如果跳舞的有3个小组，每个小组20人，一

3、共有多少人？4个小组、5个小组呢？底2.看谁算得又对又快。（列竖式计算）12×4=32×3=34×2=24×2=9豪迈第二小学数学导学案（三上）2019.9.72.2两位数乘一位数（进位）设计人:高丰丽班级：_____姓名：_____试着做一做，勇敢地写出你的答案学习目标：掌握两位数乘一位数（进位）的方法一、课前预习1.竖式计算我最棒2.自学课本14页上的情境图，理解图意。·图中的数学信息是：·根据图中的数学信息，你能提出什么问题？我会合作学习二、学习探究：【表演扇子舞的一共有多

4、少人？】列式:【方法一】摆小棒【方法二】竖式计算9豪迈第二小学数学导学案（三上）【表演艺术体操的一共有多少人？】仿照刚才的例子试一试吧！【注意】解决问题要完整，必须要有横式、竖式、单位、答。你会计算59×7和8×25吗？列竖式试一试吧！【想一想】计算进位乘法应注意什么？从个位乘起，满几时就向前一位进几。三、当堂检测1.竖式计算27×86×3447×74×752×3625×485×579×3底2.学校举办诵读节，组建了4个诵读方队，每个方队36人。一共有多少人参加诵读方队？9豪迈第二小学数学导学案（三上）

5、2019.9.82.3求比一个数的几倍多（少）几的数是多少设计人:高丰丽班级：_____姓名：_____试着做一做，勇敢地写出你的答案学习目标：会求比一个数的几倍多（少）几的数是多少一、课前预习一.列式计算·16的5倍是多少？·7的14倍是多少？二.自学课本18页上的情境图，理解图意。·图中的数学信息是：·根据图中的数学信息，你能提出什么问题？我会合作学习二、学习探究：【二年级转呼啦圈的有多少人？】线段图：一年级：二年级：先求：一年级人数的2倍是多少。再求：二年级有多少人。答：【

6、仔细观察上图，想一想】9豪迈第二小学数学导学案（三上）1.哪条线段画在上面，哪条画在下面？2.每条线段各应画多长，根据什么来确定它们的长度？【三年级转呼啦圈的有多少人？】仿照刚才的例子试一试吧！线段图：一年级：三年级先求：一年级人数的3倍是多少。再求：三年级有多少人。答：二、当堂检测：1.用银杏叶做花，做一朵小花用9片叶子，做一朵大花用的银杏叶比小花的4倍多3片。做一朵大花用多少片银杏叶？底2.一箱大枣重5千克，一箱石榴比一箱大枣的2倍少2千克。一箱石榴重多少千克？9豪迈第二小学数学导学案（三上）201

7、9.3.304.2.2解决问题（乘除）设计人:高丰丽班级：_____姓名：_____试着做一做，勇敢地写出你的答案学习目标：会用乘除两步计算解决实际问题。一、课前预习1、脱式计算180÷（3×2）469÷7×2828×13÷72、自学课本44页上的情境图二，理解图意。图二的数学信息是：我会合作学习二、学习探究：问题：把番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？【你能将需要的条件和问题用学过的方法进行整理吗？】1.列表法：每行棵数60棵9棵行数12行先算：列式：再算：列式：2.摘录法苗圃：（

8、）（）种植区：（）（）9豪迈第二小学数学导学案（三上）列综合算式解答：三、课堂练习：1、超市新进12箱鸡蛋，每箱30千克。如果每5千克装一盒，这些鸡蛋可以装多少盒？（先用摘录法整理条件和问题，再列综合算式解答。）（）（）（）（）2、学校组织夏令营，到酒店住宿，如果2名学生一间正好需要30间。如果每3名同学一间，需要多少间？（先用表格整理条件和问题，再列综合算式解答。）每个房间人数房间数四、当堂检测：1.解决问题，列综合算式解答。①酸奶每盒1