五年级下美术第5课《我们爱和平》刘香梅郑智萍.doc

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1、备课教师刘香梅郑智萍备课时间2015.4.6第5周课题第5课：我们爱和平教学目标1.理解和平的意义，能用适当的意思手法来表现和平的主题。2.在欣赏与平述过程总中，感受画家的思想感情和对和平的向往。在体验和创作过程中、尝试和学习表现手法的多样性。3.体验今天幸福生活的来之不易，热爱和平，反对战争。感受美术与社会生活的联系，学会用美术语言来表达身边的社会与生活。教学重点学习借助具有象征意义的事物或适当的技法来表现和平的美好生活。教学难点如何表现热爱和平的主题。教具准备教师准备课本、教案、范画、多媒体课件。预习提

2、示1、你知道“和平”的含义吗？你最关注哪些体现“和平愿望的人与事”？2、搜集有关“和平”主题的图片。先学后教当堂训练个人复备教学过程：一、板书课题：《第5课：我们爱和平》，导入新课。二、打开课件，出示学习目标：1.理解和平的意义，能用适当的意思手法来表现和平的主题。2.在欣赏与平述过程总中，感受画家的思想感情和对和平的向往。在体验和创作过程中、尝试和学习表现手法的多样性。3.体验今天幸福生活的来之不易，热爱和平，反对战争。感受美术与社会生活的联系，学会用美术语言来表达身边的社会与生活。三、出示自学指导：1、

3、播放战争电影片段和图片，感受战争场景的残酷、悲惨、再观察和平年代的欣欣向荣的社会景象，提出问题：战争带给人类的是什么？为什么要珍惜和平？2、体验今天幸福生活的来之不易，热爱和平，反对战争。四、自学检测：（板书）先学后教当堂训练个人复备 1、学生思考，联系自己收集的新闻图片进行小组讨论，代表发言，说出对战争与和平的感想。2、教师总结,讲授美术要点。五、当堂训练：（板书）1、作业内容：借助具有象征意义的事物或适当的技法来表现和平的美好生活。2、教师巡视辅导。六、作品展示：作品能否传达热爱和平的意愿？作品的构图，

4、色彩、形式美感如何？1、自评；2、互评；3、师评。板书设计第5课：我们爱和平作业内容：借助具有象征意义的事物或适当的技法来表现和平的美好生活。教后反思体验今天幸福生活的来之不易，热爱和平，反对战争。感受美术与社会生活的联系，学会用美术语言来表达身边的社会与生活。范画参考