五年级美术上第四单元11课刘香梅.doc

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1、备课教师刘香梅集备时间课题活动五：人与自然类多变的天气第一课时教学目标知识目标：①学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。②识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。③了解空气质量对人们生产和生活的影响。能力目标：①初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易的天气预报图的技能。②养成收听、收看天气预报的良好习惯。情感、态度与价值观目标：认识人类生产、生活与天气的关系，提高保护大气环境的意识。教学重点学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。教学难点识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象教具准备CAI多媒体光盘预习提示观察

2、一周内每天的天气状况并作好记录。先学后教当堂训练个人复备一、板题（齐读）二、今天一起来学习多变的天气三、出示学习目标（个别生读）①学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。②识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。③了解空气质量对人们生产和生活的影响。四、先学后教自学指导一同学们，我们大家都非常关注天气的变化状况，请大家想一想你都见到过哪些天气现象，并且思考这些天气现象与我们的生活和生产活动又有什么样的关系呢？（5分钟讨论后汇报）通过讨论，我们知道天气与人类的生产、生活息息相关。我们经常说的阴晴、冷暖、风雨就是天气的状况，最近

3、几天的天气状况如何？请同学们出示你们的观察记录通过讨论，我们知道天气与人类的生产、生活息息相关。自学指导二我们经常说的阴晴、冷暖、风雨就是天气的状况，最近几天的天气状况如何？请同学们出示你们的观察记录并总结天气的特点（4分钟后汇报）由此我们可以得出天气的一个重要特点，即天气反映一个地方的短时间的天气状况，它是经常变化的。同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。四、当堂训练板书设计教后反思