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时间:2020-03-05
《五年级下美术第1课《中国美术作品中人物的情感表现》刘香梅郑智萍.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、备课教师刘香梅郑智萍备课时间2015.3.9第1周课题第1课:中国美术作品中人物的情感表现教学目标1.感知中国美术作品中人物的面部情感及动态表现。2.在欣赏评述中,充分感受中国美术作品中人物的丰富情感及历史再现。3.培养学生热爱祖国、热爱和平的思想品德,培养健康的审美情趣,感受艺术品的情感力量。教学重点从作品的人物造型、动态、表情、理解人物的真实情感,从而更好地理解作品的内涵。教学难点如何解决作品的丰富内海(历史、文化、艺术、手法)与学生的生活阅历及审美经验的差距。教具准备教师准备课本、教案、范画、
2、多媒体课件。预习提示搜集准备不同人物情感的图片、美术作品、挂图等。先学后教当堂训练个人复备教学过程:一、板书课题:《第1课:中国美术作品中人物的情感表现》,导入新课。二、打开课件,出示学习目标:1.感知中国美术作品中人物的面部情感及动态表现。2.在欣赏评述中,充分感受中国美术作品中人物的丰富情感及历史再现。3.培养学生热爱祖国、热爱和平的思想品德,培养健康的审美情趣,感受艺术品的情感力量。1、先学后教当堂训练个人复备三、出示自学指导:1、欣赏课本中范图,了解课件中的意境:谁说一说你欣赏课本中的插图后
3、,你有什么的感觉?2、欣赏《流民图》你从人物的表情中你看到了什么?发现了什么?画面给你什么感觉?(悲伤、愤怒、饥饿、无奈和反抗等)画面中哪些地方使你产生这种感觉?3、你能用自己的语言描述画中人物的那些方面(如表情、动态、)来表现情感的?请选择合适的语汇表达你的感受。4、了解了人物不同的情感,用自己的语言描绘出“喜、怒、哀、乐”。5、你用什么方法临摹你感兴趣作品局部,或画出深厚中人物的某种情感?你能用自己的语言描述画中人物的那些方面(如表情、动态、)来表现情感的?请选择合适的语汇表达你的感受。(小组活
4、动:1.积极想象和完成各项学习任务。2.能与同学合作。)四、自学检测:(板书)1、就以上问题学生进行分组讨论,学生代表发言。2、教师总结,讲授美术要点,演示不同线条的情感表现特征。五、当堂训练:(板书)1、作业内容:1)能运用语言、文字和绘画形式表现出人物的“喜、怒、哀、乐”。2)要有美观的造型、律动、柔和的色彩、特别的功能人物的表情画。2、教师巡视辅导。六、作品展示:1、自评:1)能画一个与众不同的表情画。2)要有色彩和功能。3)作品独特和发挥自己的个性。2、互评;3、师评。板书设计第1课:中国美
5、术作品中人物的情感表现1)能运用语言、文字和绘画形式表现出人物的“喜、怒、哀、乐”。2)要有美观的造型、律动、柔和的色彩、特别的功能人物的表情画。教后反思培养学生热爱祖国、热爱和平的思想品德,培养健康的审美情趣,感受艺术品的情感力量。范画参考
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