资源描述:
《QC七大工具培训教材 (2).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、QC7大手法介绍与应用说明11.课程目的2.问题的解决步骤与QC手法之间的关系3.QC七大手法3.1直方图3.2检查表(CheckSheet)3.3帕累托图3.4特性因素图3.5散点图3.6层别法3.7图表4.课程总结目录2共同探讨把握问题、分析问题、解决问题的思路与方法;帮助学员正确理解与应用QC7Tools1、课程目的3主题选定现况分析及目标设定要因分析真因验证对策拟定及评价效果确认标准化残余问题AB............XR............ABC1234XRABC1234XRAB
2、C12342、问题的解决步骤与QC手法之间的关系43.1直方图3.2检查表(CheckSheet)3.3帕累托图3.4特性因素图3.5散点图3.6层别法3.7图表3、QC七大手法5▶教育宗旨:明白所有的产品都是相同的作业者用相同的材料在相同的设备也产生散布的事实非常重要.了解分布(散布)的模样直方图很有用▶定义:把数据存在的范围分成几个区间,确认进入各区间数据的频度数,用柱形图作成的图画.▶用途:把握数据的分布量把握数据的整体模样把握数据具有的散布的大小把握数据中心的位置比较数据和规格值,可以一
3、次获得多种信息3.1直方图6▶用语区间的幅区间(柱子)区间的边界值区间的中心值7▶制作顺序和例子:膜厚度测定数据138146161168146150158138173135164140126142145132125147148176129147153142156144149157136152144163154165135140135150145128X1X2X3X4X5DataCollection(5次/1小时)8①测定值的数:n=40②R(数据的范围)=176(最大值)-125(最小值)=51
4、③区间数(k)决定方法1)利用图表(参照下面图表)∴k=52)k=√n④区间大小=R/k=51/5≒10⑤测定单位的½值:0.5⑥区间的边界作成1)最小值-测定单位的1/2值~2)~最大值-测定单位的1/2值⑦求出度数的分布⑧画出直方图.138146161168146150158138173135164140126142145132125147148176129147153142156144149157136152144163154165135140135150145128X1X2X3X4X5▶
5、作成顺序和例子:膜厚度测定数据测定DATA数(n)区间数(n)30~5051~100101~250250以上5~76~107~1210~209区间号区间界线区间代表值CheckSheet频度数124.5~134.5134.5~144.5144.5~154.5154.5~164.5164.5~174.5174.5~184.51129.5////52139.5///////////133149.5//////////124159.5/////65169.5///36179.5/1▶频度分布表0246
6、8101214129.5139.5149.5159.5169.5179.5代表值度数▶直方图10▶解释-分布的中心位置大概在哪里?-数据的散布如何?-相对规格来说有多大出入?▶直方图解释方法一般型理想的正态分布形态豁齿型测定方法,数据的总结法问题11倾斜型规格下限被抑制时峭壁性测定有错误或误差时高原型平均值不同的几个分布混合时双峰型平均值不同的2个分布混合时孤岛型工程异常,测定错误,别的工程数据的混入12▶教育宗旨:使得作业者或管理者通过检查表的长处简单的检查,能获得必要的情报作为执行记录和点检
7、两个机能,能掌握其数据的分布形态和事前事故预防的有用性▶定义:查核表就是一种为了便于收集数据,使用简单记号填记并予统计整理,并作进一步分析或作为核对之用而设计的一种表格或图表。▶目的:为了工程管理而定期地对必要事项进行事前确认检查为了解决工程上的问题点,对实物进行调查,分析把握工程整体事项定期记录变化事项,为事前防止事故提供措施3.2检查表(CheckSheet)13▶种类:不良项目调查用检查表不良原因调查用检查表工程分布调查用检查表缺点位置调查用检查表点检确认用检查表▶制作时注意事项:要清楚地
8、作出5W1H.要作成一目了然.(数字,记号)要作得简单,并容易理解.不要漏掉重要的项目.要明确为什么要检查的目的.14点检用:记录用:汽車5000公里保養點檢表顧客名:車牌號碼:行駛年限:日期:車種:作業者:□電瓶液量□水箱□胎壓□火星塞□風扇皮帶□空氣濾清器□機油□分電盤箱□化油器V:檢查O:調整X:更換3/1001002003004005001002003004005AB日期不良班制數量3/23/33/4WhyWhatWhenWhoHow5W1H:What,When,Who,Where,Wh