英语人教版四年级下册unit4 A.docx

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1、Step1:Warmup1、师生问好 2、师生自由对话：Whatwouldyoulike?I’dlike…….3、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（Ilike…Doyoulike…?）Step2:Presentation   Let’stalk1、教师说谜语，猜猜是什么蔬菜。　　a、It’syellow.It’sround.b、Itislongandorange.Rabbitslikeeatingit.Whatisit?　　如果猜错了，教师回答No再请其他人猜,直到猜对为止。学生猜对了，教师回答Yes并课件呈现carrot和tomato。2、教师课件出示并

2、说onecarrot，然后教师课件展示twocarrots.Theyarecarrots.学生说carrot和carrots的区别。同样方法展示tomato和tomatoes.Theyaretomatoes.3、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Arethese…?，并引导学生根据实际用Yes,theyare./No,theyaren’t.回答。如果学生回答的是No,theyaren’t.教师要继续问：Whatarethese？并引导学生用Theyare…回答。（教师在操作时应多问几名学生，以增加语言的输入

3、量。）教师适时板书句型框架。　　4、教师课件展示，学生问：Arethese…?或Whatarethese？教师做出相应的回答。　　5、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。xKb1.Com   6、播发Let’stalk的录音，学生听录音，后跟读、模仿。Let’splay1、 三人一组做对话练习。a、 一名学生提问：Whatarethese？另一名学生猜：Arethey……?另一名学生根据图片回答：Yes,theyare.No,theyaren’t.b、 学生练习并进行课堂展示。Step3:Consolidation1、 教师课件不同生长阶段植

4、物图片并提问：Whatarethese？Arethese……?学生回答：Yes,theyare.No,theyaren’t.2、 教师让学生之间根据课件进行问答。Step4:Summary   1、学生自我总结本课所学内容并相互补充，最后教师进行本课总结。2、课堂检测a、完成练习册上本课练习题。 教学后记