英语人教版四年级下册Unit 6. Shopping Part A (2).docx

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1、Unit6.ShoppingPartA(2)教学设计兴隆县车道峪小学：林海生学习目标1.能听懂、会说句子：CanIhelpyou?CanItrythemon?AretheyOK?【要会在使劲情景中运用，语调要自然哦】。2、能翻译并理解对话意义。重、难点:1、能听、说、认读本课时的主要句型：CanIhelpyou?—Yes.CanItrythemon?—Ofcourse.2.并能在情境中正确运用。教学过程：一.热身设计1.Let’sshow.(1)小组同学进行会话练习(2)学生进行歌曲表演2.出示课件.展示单词hat.Glasses

2、.练习单词句型Arethere-----？Yes,theyare.No,theyaren’t.二.新课导入.1看对话视频，回答问题;（1）WhatdoesJohnwanttobuy?（2）Whogoestotheshopwithhim?同学听完录音后，是看回答上面两的问题。2出示课件，再次跟读课文，注意重点词.理解对话内容。判断下列句子是正确，还是错误，正确写T，错误写F。（）1.theseshoesarenotnice.()2.Johncanthysize6.()3.Size6aretoosmall.()4.Size7areju

3、stright.3.听录音后再次跟读课文.4.分角色朗读课文.三.趣闻操练，小组进行朗读练习，进行对话表演。四.扩展延伸.1.Let’sgoshopping.Iwanttobuy--------.2.依据知识框架，进行会语联系：A：CanIhelpyou？B:Yes,These------are-------.CanItrythemon？A:Ofcourse.Hereyouare.3.都对话判断句子的正误，正确的写T,错误的写F.五.Homework.