英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping Part A

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1、1.能理解对话大意并进行表演。2.能听、说、认、读本课时的重点句型：“CanIhelpyou？CanItrythemon？Let’strysize7.They’rejustright.”3.能在语境中对衣物的颜色、尺寸、大小、外观进行简单评价。4.能在情景对话中理解:“Ofcourse，too，size，justright”的含义，并能正确听、说。5.能完成“Let’splay”。能听、说、认、读本课时的重点句型：“CanIhelpyou？CanItrythemon？Let’strysize7.They’rejustright.”在情景交际中正确使用本课

2、时的新句型。教学光盘，实物衣物，人物头饰。Step1:Warm-up展示实物，利用上一单元所学询问衣物名称和颜色的句子来展开Freetalk。eg：S1:Whatisthis？S2:It’sahat.S1:Whatcolourisit?S2:red.S1:Isityours?S2:No,itisn’t..It’sZhangPeng’s.Step2:Presentation①创设情景，学习关键词和句子。A.教师出示售货员在卖场的情景并问学生，他们招呼顾客的第一句话是什么？教师展示句子：CanIhelpyou?B.展示顾客试穿衣服的场景，并引出“tryon”

3、,教授用法tryontheshoes,trythemon.C.展示约翰的鞋，并问：Whoseshoesarethese？S3:TheyareJohn’s.用“Whatsize？”引出尺寸“size”；教师展示约翰所需尺寸，并引出：size6:toosmallsize7：justrightsize8：toobig②听“Let’stalk”这部分内容，听第一遍时，理解对话大意；听第二遍时，选择正确答案。1、Theshoesofsize6are(B)A.toobigB.toosmall2、Theshoesofsize7are（B）A.toobigB.justr

4、ight听第三遍“Let’stalk”并跟读录音，学习正确的语音语调。③分角色朗读对话，并戴上人物头饰尝试分角色表演对话。Step3：Consolidationandextension①换“Let’stalk”中的关键词，重新编写对话，并表演出来。②完成“Let’splay”教师可以和学生先预演一遍，运用句型：—CanIhelpyou?—Yes,canItrythese/thison?—OK.Hereyouare.—Oh,they’re./it’stoobig./small/justright.③课堂小练习，圈出每组中不同类的单词。[来源:学#科#网

5、Z#X#X#K]Step4:Homework跟读Let’stalk部分，学习正确的语音语调。本课时以商场购物为主要情景展开对话，内容和平时购物息息相关，学生非常熟悉，所以教师教学时要密切结合实际，并引导学生联系生活对所学英语进行运用。要求学生能对衣物的大小即“toobig，toosmall，justright”进行评述，同时也要求会询问“能否试穿”并知道“tryon”的用法。