英语人教版四年级下册Unit6 Shopping Part A

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1、Unit6ShoppingPartAlet’slearnStep1Warmup1、Greeting2、let’schant(书P25)Step2Presentation1、教学单词gloves、umbrella、scarf、sunglasses、（1）ppt呈现陈杰和吴一凡的图片，引导学生说：ChenJieandWuYifanaregoingtoAustralia.WhatistheweatherlikeinAustralianow?教师呈现澳大利亚冬季的图片，引导学生回答：ItiswinterinAustralianow.Itiscold.教师说：Wh

2、atdotheyneedforcoldweather?Canyoumakealist?学生分组讨论并列出清单。(帽子hat手套gloves围巾srarf羽绒服downjacket雪地靴boots毛衣sweater口罩masks耳罩earcover.)（2）请各小组展示清单ppt，教师适时呈现gloves的单词卡片，板书并带读、击掌读。Anythingelse?再回到清单，呈现scarf单词卡片，板书并带读，卡片指示读。（3）ppt呈现不同颜色的手套和围巾图片，T:wow!Somanybeautifulglovesandscarfs.引导学生说The___

3、_glovesarenice./The____scarfisnice.（4）T:TwostudentsarecomingtoBeijing.TheyarefromAustralia.Theywanttoknowabouttheweather.WhatistheweatherlikeinBeijingnow?引导回答Itishot.T:Sowhatdotheyneed?Canyoumakealistforthem?学生分小组讨论并列出清单。（帽子hat太阳镜sunglasses防晒霜sunscreem防晒衣UV-protectionwear扇子thefan

4、伞umbrella）(5)请各小组展示清单ppt，教师适时呈现sunglasses的单词卡片，板书并带读、摇头晃脑。Anythingelse?再回到清单，呈现umbrella单词卡片，板书并带读，开火车读。Step3Consolidationandextension1、认读活动活动一：逐一出示单词，听声寻宝游戏。活动二：游戏Whatismissing?2、音形义匹配活动T:Ok,Johnisataclothesshopnow.Whatdoeshelike?Letusgoandsee.生打开教材听录音。3、综合运用活动活动一：小组内两两结对创编购买手套、围

5、巾、太阳镜和伞的对话。活动二:Completeandsay要求学生先观察12张小图，然后给衣服分类，最后运用句型Itis….,soIputonmy….进行表述。Step4:Homework:Designasuitofclothesandwritetheirnames.TellyourparentsaboutyourdesigninEnglish.