英语人教版四年级下册Unit6 Shopping part A.doc

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1、PEP四年级（下）Unit6ShoppingPartALet’slearn教学设计一、教学目标1、认知目标：（1）能听、说、认读单词：sunglasses,umbrella,gloves,scarf。（2）能听懂、会说句子：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.并能在实际情景中灵活运用。2、能力目标：能用简单的英语学会如何购物。3、情感目标：能根据不同的天气挑选相应的衣物。二、教学重点、难点1、重点：能在购物时正确使用句子：CanIhelpyou?2、难点：（

2、1）听说认读单词：sunglasses,umbrella,gloves,scarf。（2）单词gloves和sunglasses的发音。三、学情分析四年级学生的学习自觉性有了明显的提高，生活起居方面也有了较好的自理安排能力，以前对天气和衣物的学习，为本课的学习打下了较好的基础。四、教学准备制作教学PPT，实物：太阳镜，雨伞，围巾，手套。五、教学步骤Preparation准备活动Step1.Warm-upandRevision.（热身复习）1.Warmup--师生对话：T:Howareyou?Ss:I’mfine.Th

3、ankyou.2.看图片衣橱里有什么?教师得用多媒体课件，教师出示单词的图片，复习学过的服饰类单词。Step2.（导入和新课呈现）“Let’sgotraveling！”Scene1：Sanya(三亚)T:Whereisit？Ss:Sanya.T:What’stheweatherlikeinSanya?Ss:It’ssunny.T:Ouch！Myeyeshurt!Wherearemysunglasses?PPT呈现太阳镜，同时板书sunglasses，分音节教授sunglasses。Scene2：Hangzhou(雨景

4、)找到太阳镜T:Thankyou!Thesunglassesarenice！戴上太阳镜，“Rain？！”T:Whereisit？Ss:Hangzhou.T:What’stheweatherlikeinHangzhou?Ss:It’srainy.T：I’mallwet!Whereismyumbrella?Scene3：HarbinT:Whereisit？Ss:HarbinT:What’stheweatherlikeinHarbin?Ss:It’scold.T：Myhandsarecold！Wherearemyglove

5、s？T：Myneckiscold，too！Whereismyscarf？areThesunglassesarenice！isTheumbrellaisnice！areTheglovesarenice！isThescarfisnice！“Let’sgoshopping！”呈现商店，分别展示买太阳镜，手套的场景。太阳镜场景，服务员：CanIhelpyou?Ss:Thesunglassesarenice!CanItrythemon?服务员：Sure!Step3.Sum-up.（课堂小结）这节课我们学习了四个有关衣物的新单词

6、：sunglasses,umbrella,gloves,scarf，有关购物的新句子：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.Step4.Homework.（家庭作业）七、（板书设计）Unit4Shopping.PartALet’sLearn.sunglassesumbrellaglovesscarfCanIhelpyou?CanItrythemon?