英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping Part B .docx

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1、Unit6PartBLet’stalk教学设计教学目标：1、听懂会说：“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt?It'sverypretty.That'sexpensive.It'stooexpensive.”2、能在实际的情景中运用进行实际交际。3、培养孩子购物要节约的观念。4、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty,cheap,expensive。5、能运用句子：It'scheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。教学重点：单词：

2、nice，pretty,cheap,expensive。句子：It'scheap/pretty/expensive/nice.教学重点：句型：CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt?It'sverypretty.That'sexpensive.It'stooexpensive.单词：nice，pretty,cheap,expensive。句子：It'scheap/pretty/expensive/nice.教学难点：对新词的读音的指导和规范，如：“eighty-nineyu

3、an.”单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。教学过程：一、复习引题1、Talkabouttheweather　　What’stheweatherliketoday?　　Whatdoyouwanttowear?2、Showusyourclothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。二、教学新课1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess,howmuchisit?”引导学生回答价格，教师追问：“Isitcheap?/Isitpretty?”引导

4、学生自己表述：“It’scheap/expensive/nice/pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/nice/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。　　2、教师出示Let’slearn部分的挂图。　　T:“Lookatthatdress.It’spretty.Iwanttobuyit.It’s…yuan.”　　Studentstrytosaylikethis.3、教师展示各种衣物。4、教师和孩子们进行对话的交流　　T:Lookatthi

5、sshirt.It’scolourful.　　S:Yes,it’spretty.　　T:Howmuchisit?　　S(请一个孩子走到背面翻出价格)It’sonehundredyuan.It’stooexpensive.　　3、教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。　　4、再看一边，边看边模仿故事中人物的语气说一说。　　5、分角色给课件配音，小组练习和表演。三、巩固练习孩子运用自己手中的卡片，仿照Let’stalk部分中的对话，进行对话和描述，完成Letact。四、布置作业听第61页的Let’

6、stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听