英语人教版四年级下册Unit6 Shopping Part B.docx

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1、单位：陡沟镇联合小学学科：英语年级：PEP4B课题：Unit6ShoppingPartBLet’stalk执教人：江梅PEP4BUnit6ShoppingPeriod4一、教学目标：知识与技能在体验中理解、会说句型“Howdoyoulikethis…?/It’s…/Howmuch…?/It’s…”。并能在实际生活中恰当运用。过程与方法在通过创设的情境中操练句型，在实际生活中运用语言。情感、态度与价值观在通过小组活动和展示活动中，培养集体荣誉感和合作交流意识。二、教学重点与难点:理解、会说句型“Howdoyoulikethis…

2、?/It’s…/Howmuch…?/It’s…”。并能在实际生活中恰当运用。三、教学准备:学生自己画相关衣服、教学课件。四、教学过程:Step1:Warm-up1、Greeting.2、Singasong.Step2:Presentation1、Let’sreview出示课件T:Hello!I’mSarah.I’mgoingshoppingwithmyMum.ThisismyMum.引导学生复习购物相关语句CanIhelpyou?Yes,the…is/areni

3、ce/pretty.CanItryit/themon?2、Let’slearn课件出示对比学习单词nice/pretty.句型“Howdoyoulikethisskirt?”。学生操练。出示课件对比学习单词“cheap/expensive”。学生操练。3、let’stalk(1)、出示Let’stalk的课件，先让学生试着自己读故事。(2)、学生边听录音，边认读句子。(3)、学生观看对话视频并模仿表演。(4)、表演故事。Step3:Practice1、Let’sact让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演

4、他们自己所编的对话。2、Singasong.Step4:Sum-up课堂小结。Step5:Homework（1）Listentoandrepeat“Let’stalk”.（2）Trytomakeanewdialogueaccordingto“Let’stalk”.板书设计：Unit6ShoppingHowdoyoulike…?PerformanceIt’s….PronunciationCanIhelpyou?ContentYes,Howmuch…?It’s….